唱歌　新年好多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《新年好》教学设计冯村中心小学张敏娜教材分析：《新年好》是一节以唱歌为主的音乐综合课，这首歌是一首流行全世界、家喻户晓、深受欢迎的英国儿童歌曲。3/4拍、F大调，曲调优美、流畅，歌词质朴亲切，能将人们带入互相祝贺新年的欢乐情景中，进而表现人们载歌载舞互相祝贺、轻松而愉快的心情。教学目标：知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　新年好

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2018-05-15 16:39:00

来源学校

学校：大荔县冯村镇中心小学

唱歌　新年好多媒体教学设计及其点评

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关键词：唱歌　新年好多媒体教学设计及其点评

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《新年好》教学设计

冯村中心小学张敏娜

教材分析：

《新年好》

是一节以唱歌为主的音乐综合课，这首歌是一首流行全世界、家喻户晓、深受欢迎的英国儿童歌曲。3/4拍、F大调，曲调优美、流畅，歌词质朴亲切，能将人们带入互相祝贺新年的欢乐情景中，进而表现人们载歌载舞互相祝贺、轻松而愉快的心情。

教学目标：

知识与技能：指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。

过程与方法：通过肢体动作感受节拍的强弱规律，并在唱一唱，演一演、敲一敲中加深对歌曲的掌握。

情感与态度：通过学习，使学生感受中外小朋友过新年的不同情趣，了解过年的习俗，体验过年的快乐。

教学重点：

1、学习用亲切、甜美而富有弹性的声音演唱。

2、培养学生创造性地表现歌曲。

教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

教具准备：

歌片、钢琴、铃鼓。

教学过程: 1.互动导入：同学们我们中国的传统节日你都有哪些呢？（教师节、

重阳节、春节等）老师收集一些图片想和大家分享一下，你看到后想到了什么？

生：像过新年一样。

2、播放《新年好》学生安静地听录音范唱，出示歌谱（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）。

3、把高兴的心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。

4、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。)

5、引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）。

6、打击乐器伴奏。

7、学生创编歌词。

8、学生与老师互动三拍子舞蹈。（放着新年好音乐）

四、课堂小结

同学们和老师一起过得快乐吗？我们今天学了《新年好》这首三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。我们一起听着舞蹈走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　新年好多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　新年好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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