歌表演　两只小象教学评价实录.pdf

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关键词：歌表演　两只小象教学评价实录

正文

一年级下册音乐课

授课教师：帕提古丽.吾买尔

授课班级：一年级（1）班

两只小象

教学目标：

1、

通过欣赏乐曲《大象》，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。

2、

听唱法学唱歌曲《两只小象》，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。

3、

通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

教学重点： 1、掌握歌曲的节奏，并会按节奏念词。 2、引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。教学难点：聆听、感受、表现歌曲的节奏及其歌曲的意境。

教学方法:

教学方法：猜谜激趣法、创设情境法、听赏法、听唱法、体态律动法

教学准备：

录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习

1．节奏练习（你们喜欢小动物吗

？谁来说一说？能不能用下面的节奏来模仿你喜欢的小动物？）

认识休止符。

2．

节奏练习。（师生一起做节奏练习）

3．谁见过大象，给同学们说一说大象什么样子。（看屏幕，看图片）

二、新课学习：

1．接下来请同学们分别欣赏两首管弦乐曲，这两首乐曲分别表现的是《大象》和《小象》

欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？）

1）

初听，（完整听全曲）（播放歌曲）

2）

谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等。

2．

歌曲学习：

1）

刚才我们认识了大象和小象，下面请同学听一首歌，听完

后告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？

2）

有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（教师指谱，要有明显的强弱与优美

感）

3）

能不能把歌曲中的“呦啰啰”读出来。

４）分句学唱，接龙唱

5）跟老师唱练习。

6）分组，分男女同学练习。

7）跟钢琴伴奏唱一遍。

8）用打击乐器为歌曲伴奏唱一遍。

9）创造歌词唱一遍。（看屏幕指导学生创造歌词唱）

3．学习这首歌曲，我们应该向小象学习什么？（懂礼貌，团结友爱。）

三、课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。作业：回家后给爸爸，妈妈感情地，活泼地唱一遍

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