1 好大一个家教案2

《和睦的家庭》教学设计

教学目标：

1、认识伟大祖国是一个多民族的和睦大家庭，各民族一律平等。

2、认识祖国大家庭中丰富多彩的民族文化和一些有特色的民族生活的一些具体形态。

3、能口头表述中国一些地区或少数民族聚居地的风土人情，表达对祖国大家庭成员多样性的理解。

4、在日常生活中能够尊重少数民族的风俗习惯，从自己做起，实现各民族永远团结与友好。

教具准备：

课件，搜集与本课相关的资料。

教学过程：

一、

导入

出示一个字“家”，用一个词说说你觉得家应该是什么样的氛围？学生说出温馨、温暖、和睦等词语。教师指出我们的国家，这个全国人民的大家庭的确是和睦的。板书课题。

二、新授

1、了解我国的民族构成情况

你知道我们这个和睦的大家庭中有多少个民族吗？哪个民族的人口最多？除了这个人口最多的民族外，其他民族的总人口数相对很少，所以它们被称为--学生答：少数民族。

出示我国民族分布图。第一眼你看到的是哪里？你知道这片区域是哪个民族吗？指导会看图例。

观察分布图，还有哪里比较好认？你发现什么？引出五个自治区里民族相对集中，我们这节课了解他们。

图中哪里最有特点？（颜色最丰富）那是哪里？简介云南省民族构成情况。这节课我们了解云南省内特色比较鲜明的傣族。

2、小组自学

借助手中的书以及自己平时积累的知识，说一说自己对这些少数民族的了解，并在记录卡上简单记录词条，以便于提示自己的汇报。

3、交流学习

按照记录卡上的内容提示介绍，抓住每个民族的特色来介绍。教师适当引导，点拨，补充。

如维吾尔族，可以从特产、民族服饰、歌舞特色等方面来理解他们的民族特色。

4、除了这些地方，我们还应该了解哪里？引出家乡东北。书中选了东北地区具有代表性的四个少数民族，我们来共同了解他们。

5、补充介绍东北另一个具有名族特色的少数民族，锡伯族。

6、小活动

看词条，猜民族。提高学习的趣味性的同时，巩固加深对本节课知识的掌握，检验自己本节课的知识记住了多少。

三、总结

五十六个民族，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，这个家里充满了融融暖意，真是个和睦的大家庭！我们都来爱我们的家！

板书设计：

和睦的家庭

五十六个民族

五十五个少数名族

东新小学

邹立霞