3 多彩服饰教案设计范例

多彩的服饰

共1课时，第1课时

一、学习目标：

1、知道世界上不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰。

2、知道礼仪、颜色与服装的关系，并学会在生活中运用。

3、尊重和欣赏不同民族的服饰。

二、学习重点、难点：

1、培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。

2、知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

三、学习过程：

（一）导入

1、欣赏各国服饰

2、揭题：的确，每个国家都有自己的传统服饰，这些服饰是异彩纷呈的，显示着不同民族的传统文化，我们可以在这些多彩的服饰中领略不同民族的美，学习不同民族的文化，这些多彩的服饰也使我们这个世界变得多姿多彩了！（板书课题：多彩的服饰）

（二）导学

活动一：了解服饰与民族文化

活动任务：刚才欣赏了几个国家的服饰，你的脑海里有没

有产生疑问呢？

活动流程：

1.明确任务。课件呈现活动一，请一个小组读一读。

2.自主学习。认识旗袍、了解各国、各民族的服装。

3.小组讨论。（1）组长组织讨论。（2）由记录员在学习卡上记录小组成果。（3）确定小组代表准备在全班交流（你觉得这些服饰怎么样？）图片、文字，可以介绍服装在当地的起源、意义、作用。

4.展示分享。一个小组代表展示，并组织分享。

5.梳理提升。教师引导梳理提升强化总结。

活动二：了解服饰与颜色及礼仪

活动任务：每个人肯定也都有很多衣服，你最喜欢什么颜色的衣服呢？为什么？

活动流程：

1、明确任务。课件出示活动二，全班读一读。

2、自主学习。请同学们观察书上的插图和文字说明

3、小组讨论。教师提供几个生活场景，你会选择什么颜色的服装，说说理由。

4、展示分享。一个小组展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升。师生共同梳理提升，并随机板书。

活动三：服装与职业

活动任务：为什么他们要穿这样特有的职业服装呢？这里面有什么学问吗？

活动流程：

1、明确任务。课件出示活动三，请一个同学读一读。

2、自主学习。教师提供几种不同职业的职业装及结合“知识窗”让了解。

3、小组讨论。小组里面赶快交流并且完成表格吧！（师点出示表格）

4、展示分享。一个小组代表展示，并组织其他小组分享。

5、梳理提升。师生共同梳理提升。

（三）导结

是呀，同一个世界，服饰是如此多姿多彩。它的发展变化，传承着世界文化，更承载着人类文明。