3 交通连四方教学设计案例

交通连四方

一、、教学目标

1.了解家乡慈溪的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。

2.知道家乡交通方式与交通网络的发展与变迁。

3.懂得交通与人们生活之间的联系。

4.激发学生热爱家乡的思想感情。

二、教学重点、难点

重点:(1)了解家乡各种交通方式,以及通过交通网络所提供的联系。

(2)知道家乡交通的发展变化,以及给人们生活带来的影响。

难点:体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。

第一课时

课时目标:

1了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。

2.知道家乡交通方式与交通网络的发展与变迁,激发学生热爱家乡的情感。一、课前谈话

立足“董黯孝母”引出家乡交通的发展。

二、导入

师:同学们,作为慈溪的小市民,你知道慈溪这座城市的形象口号是什么吗?你来说—

“慈会三北,溪通四海”。

生发挥想象说一说“通”像什么。

师:你们的想象力真丰富啊。是的,我们慈溪位于长江三角洲这一黄金地带,交通十分便利,可以说是“通天下、连四方”,今天就让我们一起来看看慈溪的新变化,聊聊家乡的交通。

学生齐读课题。

三、了解家乡交通,并构建交通网络

(一)漫谈现代交通方式

1、说上学交通方式

师:同学们,说起交通,你能来说说,你每天早上都是怎样到学校来的吗?

生答。

师:不管我们用怎样的交通方式,我们最终到达的都是——“慈溪市蓝天小学”(ppt出示,齐读)。

2、其他现代交通方式

生回答:普通列车、地铁、磁悬浮列车、动车、公共汽车、出租车、客轮、货轮、飞机……

师:这些各式各样的交通方式,让我们的生活变得更加的便利了。

(二)了解家乡现在的交通,构架家乡交通网

1、了解慈溪交通的基本数据

师:那你了解我们家乡的交通吗?接下来,老师想和大家一起来做一个竞猜题,叫做“家乡交通我知道”。

1、第一个问题:慈溪城区有几个汽车站?

2、第二个问题:慈溪有多少条公交营运线路?

3、我们继续,第三个问题,慈溪有多少个公共自行车站点?

2、看慈溪城区地图

师:再来看,这一幅图,这是我们慈溪城区的一张地图,请你数一数,在这张地图上有多少条线路?

错综复杂的道路让我们数也数不清,那你觉得这幅图像什么呢?

生答。

是的,他就像是一个巨大的迷宫,构架起了我们慈溪的交通网络。

3、老师总结

4、宁波大市的海陆空交通

刚才我们感受到了交通网络带给我们的便利,但我们看到的,如“公交车、自行车”等都还仅仅只是我们家乡的陆路交通(把“公交车、自行车”等词卡贴在黑板上,“陆地”后面)。在我们整个宁波大市范围内,我们家乡的交通网络还包括海上的、空中的,你知道都有哪些吗?(请同学来说一说。)

栎社机场:

(资料:宁波栎社国际机场是国内重要的干线机场。机场占地面积近250万平方米,距宁波市区约12公里,从机场至主要铁路公路站点、高速公路入口处、市区仅需10-30分钟车程,交通非常便捷。目前,机场开通了47条航线,建立了通往北京、广州、深圳、成都、重庆、厦门、青岛、大连、哈尔滨、昆明、三亚、郑州、兰州等国内主要大中城市及香港、澳门、台湾、新加坡、韩国、柬埔寨等地区和国际航线网络。2011年,共安全保障各类飞机44083架次,完成客货吞吐量分别为501.4万人次和8.54万吨。)

北仑港:

(资料:宁波港的前身是宁波港务局。宁波港由北仑港区、镇海港区、宁波港区、大榭港区、穿山港区组成,是一个集内河港、河口港和海港于一体的多功能、综合性的现代化深水大港。现有生产性泊位309座,其中万吨级以上深水泊位60座。最大的有25万吨级原油码头,20万吨级(9可兼靠30万吨船)的卸矿码头,第六代国际集装箱专用泊位以及5万吨级液体化工专用泊位;已与世界上100多个国家和地区的600多个港口通航。2012年3月,国务院批复同意开放宁波港梅山港区。2013年,宁波舟山组合港全年货物吞吐量达到8.09亿吨,超越上海港,位居世界第一。2014年度宁波舟山港实现货物总吞吐量8.73亿吨,牢牢占据货物总吞吐量世界第一大港的宝座。是中国大陆著名的深水良港。宁波港自然条件得天独厚,内外辐射便捷。向外直接面向东亚及整个环太平洋地区。海上至香港、高雄、釜山、大阪、神户均在1000 海里之内;向内不仅可连接沿海各港口,而且通过江海联运,可沟通长江、京杭大运河,直接覆盖整个华东地区及经济发达的长江流域,是中国沿海向美洲、大洋洲和南美洲等地区港口远洋运输辐射的理想集散地。宁波港水深流顺风浪小。进港航道水深在18.2 米以上,25 万吨30 万吨船舶可候潮进出港。可开发的深水岸线达120km 以上,具有广阔的开发建设前景。北仑港区北面有舟山群岛为天然屏障,在北仑港区建码头无须修建防浪堤,投资省、效益高,且深水岸线后方陆域宽阔,对发展港口堆存、仓储和滨海工业极为有利。)

……

三、家乡交通的新变化

(一)说新变化

1、师生交流课前收集的资料内容。

胜陆高架:

景观大道——杨梅达到——余慈连接线:

余姚北高铁站:

沈海高速——慈溪段:

杭州湾跨海大桥:

中横线:

新城大道、329国道:

师:正如刚才同学们所说的,这几年慈溪加快了道路的建设,开通了景观大道、胜路高架等路段,让我们慈溪市内的交通变得更加的畅通。而慈溪在加强市内交通的建设的同时,也在拓宽和外界之间的联系,像慈溪到上海的道路就发生巨大变化,我们在杭州湾新区架起了一座跨海大桥,大大缩短了行车时间。

那你知道,我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈以前是怎么去上海的吗?让我们一起来听两段音频,是赵老师采访我的长辈们的录音——

你听完之后有什么想法吗?

生答:以前去上海可真不方便。

师:是呀,正是我们家乡交通事业的不断发展,才使我们的出行变得如此便利。不管是外出办事、旅游、参观,我们都能快速地到达目的地。

(二)计划出游,感受交通便捷。

师:同学们,还有一个多月就要到暑假了,你们有什么打算啊?有没有计划要去向往已久的旅游胜地玩一玩啊?下面请同学们自己设计一条假期出游路线。

要求:

1、以四人小组为单位展开讨论。

2、组内每位同学依次说一说自己想去的地方,并说明具体的线路规划,遇到问题可以一起解决。

3、每组组长进行汇总记录。

师:同学们想去的地方可真不少呢!有……有……有……还有……,而我们想去的地方都能乘坐家乡现有的交通方式到达,这都是便利的交通网络带给我们的好处啊!

四、教师总结

教师总结(音乐起):同学们,经济的发展促进了家乡交通的变化,交通的发展又反过来带动了家乡经济的变化,也增进了人与人之间的了解,下节课我们将继续走进家乡的交通,来感受交通给人们生活所带来的联系,这节课就上到这里,下课。