选唱　过新年优质课教学设计｜教案在线预览

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课题第八单元雪孩子总第26 课时教学目标1、学会用欢快、热烈地声音演唱《过新年》，能背唱本课第2 课时《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。2、能积极地参与歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合课型：新授作能力有所提高。3、通过欣赏《窗花舞》，能从音

资料类型：教学教案文档

所属课文：选唱　过新年

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2018-04-20 07:34:00

来源学校

学校：徐州市贾汪区潘安湖小学

选唱　过新年优质课教学设计

未知

2018-04-20 07:34:00

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关键词：选唱　过新年优质课教学设计

正文

课题

第八单元

雪孩子

总第

26 课时

教学

目标

1、学会用欢快、热烈地声音演唱《过新年》，能背唱本课第

2 课时

《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。

2、能积极地参与歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合课型：新授

作能力有所提高。

3、通过欣赏《窗花舞》，能从音乐中感受出乐曲的情绪。

学会用欢快、热烈地声音演唱《过新年》。

用歌声表现《过新年》的热闹场面。

教学环节与内容（预习

展示

反馈）

教具：钢琴、录音机

磁带、多媒体等

方法指导与拓展评价

重点

难点

一、组织教学，师生音乐问好。

1、问好歌： 1=C 2/4 1 2 3 4 ︱ 5 - ︱1 5 .︱6 3.︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

小朋

友们好你

好你

好吴老

师你好

2、姿势歌：1=C 4/4 5 5 6 5 1 5︱ 5 5 6 5 1 5︱ 1 2 3 4 5 -︱ 5 4 3 2 1 -‖

我们大家

坐好，身体坐直不摇，啦啦啦啦啦，我们唱歌了。

二、欣赏《窗花舞》

1、

初次欣赏《窗花舞》，感受乐曲的情绪。

2、简介：

3、再次听赏，引导学生说说喜儿的心情是怎样的，边听边撕窗花。

了解《窗花舞》，描绘的故事情景。

4、律动，随音乐手拿做好的窗花，自编动作表演“贴窗花”。

三、学唱新歌《过新年》

1、听录音范唱，感受歌曲情绪。

听赏，感受乐曲的情想想、比比：（《过新年》和《冬妈妈和麦苗苗》听起来有什么不绪，随音乐表演“贴窗花”。

同？《过新年》让你想到什么？心情怎样？）

2、认读歌词，读准歌曲的节奏。

3、再听，边听边用手拍出红色块中象声词的节奏（敲锣的声音）。

4、跟师学唱歌曲。

5、学生跟琴练唱，不足处，听琴配唱。

6、齐唱、用不同的形式演唱（如：接口唱等）

7、学会用欢快、热烈地声音演唱《过新年》。

8、模唱《过新年》的歌谱。

9、背唱《过新年》。

10、分四小组活动，两组学生唱歌，一组学生用打击乐器伴奏，另一组学生表演歌舞。

四、小结：

《过新年》这首歌曲小朋友演唱得真好！唱出了歌曲的欢快、热烈地情绪，并能做出敲锣打鼓的动作进行背唱歌曲。

认读歌词，用手拍出红色块中象声词的节奏。

模唱、背唱《过新年》。

用多种形式表现《过新年》的热闹场面。

教

学

反

思

《过新年》一课，我的教学思路的设计是通过发现问题的方法来引入教学→教唱1、3、5乐句→学唱全曲→学生自由表现你听到的歌曲内容→在尽情的表演中学生不断的重复歌曲的旋律，让歌曲在不知不觉中学会。

关于本教案的常见问题

Q：选唱　过新年优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选唱　过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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