习作５教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

习作五片段教学计划教学目标：1、将听过的最美妙的声音写具体、详细。2、指导习作方法，学生习作并学会简单的修改习作。3、感情真实，习作有条理，语句通顺。教学重点：将听过的最美妙的声音写具体、详细。教学难点:习作中运用各种修辞手法及拟声词，并写出自己的感受。教学准备：PPT课件教学方法：引导法、书写法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作５

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2018-04-26 11:16:00

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学校：汝城县三江口镇三江口小学

习作５教学设计范文

未知

2018-04-26 11:16:00

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关键词：习作５教学设计范文

正文

习作五片段教学计划

教学目标：

1、将听过的最美妙的声音写具体、详细。

2、指导习作方法，学生习作并学会简单的修改习作。

3、感情真实，习作有条理，语句通顺。

教学重点：将听过的最美妙的声音写具体、详细。

教学难点:习作中运用各种修辞手法及拟声词，并写出自己的感受。

教学准备：PPT课件

教学方法：引导法、书写法、合作修改法

教学过程：

一、谈话导入

相信同学们都喜欢旅行的，那么我们今天就来一场奇异的旅行，大屏幕出示《跟着声音去旅行》。

二、听音识声

1、播放各种动物的声音，学生边听边记录自己听到的声音。

2、请学生说一说自己听到的声音。

3、用“我听到了大公鸡_____的声音，我听到了小雨_____的声音，我听到了小朋友_____的声音。”的句子说话，引导运用排比的修辞写句子以及引导学生说出拟声词。

三、看视频说感受。

1、再次播放刚刚听到的声音视频，请学生说说自己最喜欢的声音，为什么？

2、引导说出自己的感觉，用上句子“我听到了______，它像_____，我觉得_______。”

3、写一写，将自己刚才说的片段写下来。

4、展示台展示学生书写的片段。

5、学生互相修改习作片段。

四、写声音

课后写下自己生活当中听过的最美妙的声音，运用本堂课学过的方法将声音写具体、详细，加上开头语结尾就是一篇完整的习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作５教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作５》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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