Unit 2 We are going to do some research.第二课时教学实录

内

容

节

次

Unit2

We’re going to do some research.

Period 1

第4节

上课时间

撰稿人

赵

娣

持有人

赵

娣

知识目标：理解并掌握四会新词：find, read, collect, study and think, write. 教学目标

能力目标：掌握并能运用句型：is\am\are going to…

情感目标：通过学习，培养学生的口语发音和交际。

重点难点

教学重点：理解并掌握新单词

教学难点：通过学习，能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情。

教学方法

讲授法、表演法、练习法

课

型

教

时

新授

1课时

教学过程

一、English Talent Show! Title: Are we going to …? 二、目标导航

1. Greetings. 2. Let’s have fun.(P4) 三、自学自研

(self-study) 1. Listen to the tape and circle the words if you don’t know, and then guess the meaning. 2. Listen to the tape again and try to answer the questions.

Question: Are we going to do some research? 四．交流展示(Discussion and show) Task1: I can read. find , read, collect, study and think, write. 1.Read after T or LT.\Words and spelling. 2.Game: Trick game. Task2: I can show. Key structure: What are we going to…?

We are going to …

修改批注

1. Ask and answer. 2. Let’s parctise.

五．巩固提升

Listen, point and read.

展示时，一定要大胆、大声。注意自己的举止，上下场要有秩序，倾听的同学要保持安静。

1游戏激趣。

2使用双色笔做好笔记。

3鼓励小老师组织同学进行操练，形式可多样。

4可根据情境的展开自由会话，力求脱稿，并活用日常用语。

5对照书本进行听力训练后对单词进行抽测。

教学后记：

由于本课是在Unit 1句型what are we going to do?上的拓展

因此回答we are going to..学生比较熟练，在引导学生探究森林

的过程中教学do some research etc..学生在读

fond information

和collect pictures有一点点困难，有待进一步强化。