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内容节次Unit2 We’re going to do some research. Period 1第4节上课时间撰稿人赵娣持有人赵娣知识目标:理解并掌握四会新词:find, read, collect, study and think, write. 教学目标能力目标:掌握并能运用句型:is\a

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Unit 2 We are going to do some research.第二课时教学实录

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Unit 2 We are going to do some research.第二课时教学实录

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关键词:Unit 2 We are going to d…第二课时教学实录

正文

内

容

节

次

Unit2

We’re going to do some research.

Period 1

第4节

上课时间

撰稿人

赵

娣

持有人

赵

娣

知识目标:理解并掌握四会新词:find, read, collect, study and think, write. 教学目标

能力目标:掌握并能运用句型:is\am\are going to…

情感目标:通过学习,培养学生的口语发音和交际。

重点难点

教学重点:理解并掌握新单词

教学难点:通过学习,能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情。

教学方法

讲授法、表演法、练习法

课

型

教

时

新授

1课时

教学过程

一、English Talent Show! Title: Are we going to …? 二、目标导航

1. Greetings. 2. Let’s have fun.(P4) 三、自学自研

(self-study) 1. Listen to the tape and circle the words if you don’t know, and then guess the meaning. 2. Listen to the tape again and try to answer the questions.

Question: Are we going to do some research? 四.交流展示(Discussion and show) Task1: I can read. find , read, collect, study and think, write. 1.Read after T or LT.\Words and spelling. 2.Game: Trick game. Task2: I can show. Key structure: What are we going to…?

We are going to …

修改批注

1. Ask and answer. 2. Let’s parctise.

五.巩固提升

Listen, point and read.

展示时,一定要大胆、大声。注意自己的举止,上下场要有秩序,倾听的同学要保持安静。

1游戏激趣。

2使用双色笔做好笔记。

3鼓励小老师组织同学进行操练,形式可多样。

4可根据情境的展开自由会话,力求脱稿,并活用日常用语。

5对照书本进行听力训练后对单词进行抽测。

教学后记:

由于本课是在Unit 1句型what are we going to do?上的拓展

因此回答we are going to..学生比较熟练,在引导学生探究森林

的过程中教学do some research etc..学生在读

fond information

和collect pictures有一点点困难,有待进一步强化。

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