8.2 消元——二元一次方程组的解法课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

8.2.1 消元——代入消元法解二元一次方程组学习目标1.会用代入消元法解简单的二元一次方程组。2.理解解二元一次方程组的思路是“消元”，经历从未知向已知转化的过程，体会化归思想。学习过程一、情境问题：一个苹果和一个梨的质量合计200克，这个苹果的质量加上10克的恰好与这个梨的质量相等，问一个苹果和

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所属课文：8.2 消元——二元一次方程组的解法

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2019-06-25 11:00:00

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学校：长沙县黄兴镇干杉中学

8.2 消元——二元一次方程组的解法课件配套优秀教案案例

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关键词：8.2 消元——二元一次方程组的解法课件配套优秀教案案例

正文

8.2.1

消元——代入消元法解二元一次方程组

学习目标

1.会用代入消元法解简单的二元一次方程组。

2.理解解二元一次方程组的思路是“消元”，经历从未知向已知转化的过程，体会化归思想。

学习过程

一、

情境问题：

一个苹果和一个梨的质量合计200克，这个苹果的质量加上10克的恰好与这个梨的质量相等，问一个苹果和一个梨的质量各为多少克？

（二元一次方程组）

（一元一次方程）

二、

合作探究

合作探究1

解方程组

合作探究2

解方程组

三、巩固练习

1.方程-x+4y=-15，用含有y的代数式表示x为（

）

A. -x=4y-15

B.x=-15+4y

C.x=4y+15

D.x=-4y+15 2.将y=-2x-4代入方程3x-y=5可得到（

）

A.3x-(2x+4)=5

B.3x-(-2x-4)=5

C.3x+2x-4=5

D.3x-2x+4=5 2x5y213.用代入法解方程组



较为简便的方法是（

）

x3y8A.先变形方程1

B.先变形方程2 C.可以先把1变形，也可以先把2变形

D.把1、2同时变形

4.用代入法解二元一次方程组

3st5（1）

（2）

s2t15

挑战思维

解方程组

2.已知和是方程ax+by=15的解，求a、b 的值。

关于本教案的常见问题

Q：8.2 消元——二元一次方程组的解法课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.2 消元——二元一次方程组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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