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一元一次不等式组及其解法〖教学目标〗1、理解一元一次不等式组的概念. 2、理解不等式组的解的概念.3、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解. 4、培养学生类比推理能力.〖教学重点与难点〗教学重点:一元一次不等式组的解法. 教学难点:例2较为复杂,几乎包括了解一元一次不等式的全

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一元一次不等式组的解法优质课教案推荐

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一元一次不等式组的解法优质课教案推荐

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一元一次不等式组及其解法

〖教学目标〗

1、理解一元一次不等式组的概念. 2、理解不等式组的解的概念.

3、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解. 4、培养学生类比推理能力.

〖教学重点与难点〗

教学重点:一元一次不等式组的解法. 教学难点:例2较为复杂,几乎包括了解一元一次不等式的全部步骤,是本节教学的难点,用数轴表示一元一次不等式组的解也是难点。

〖教学过程〗

一.引入

1.想一想:某单位从超市购买了墨水笔和圆珠笔共15桶,所付金额超过570元,但不到580元。已知这两种笔每桶的单价为圆珠笔34.90元/支,墨水笔44.90元/支。设购买圆珠笔X桶,你能列出几个不等式?

2.学生活动:找出已知条件,列出所有不等关系式,互相讨论,类推概念,鼓励学生通过观察,分析,补充解决问题。

3.最后教师总结两个不等式。

如设购买圆珠笔的桶数为X,则

:二.新课

1.一元一次不等式组:一般地,由几个同一个未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式,叫做一元一次不等式组。像上面就是一元一次不等式组,再

例如:都是一元一次不等式组. 2. 不等式组解的概念:组成不等式组的各个不等式的解的公共部分就是不等式组的解.当它们没有公共部分时.我们称这个不等式组无解. 3.做一做:

例1.解一元一次不等式组

解:解不等式①, 得: X>-1 解不等式②, 得: X≤6 把

① ②两个不等式的解表示在数轴上,如下图:

1

-1 0 6

所以原不等式组的解是-1

用数轴试一试. (1) (2) (3) (4)

(设a

一般由两个一元一次不等式组成的不等式组由四种基本类型确定,它们的解集、数轴表示如下表

一元一次

不等式组

x>a x>b xa xb 无解

a

比小大,比大小,中间找

比小小,比大大,解不了(无解)

x

小小取小

x>b

大大取大

解集

图示

口诀

5.尝试反馈:试一试,利用数轴分别求出满足下列各组不等式组的x值的公共部分:

(1) (3) (2) (4)

6.探索较复杂的不等式组的解法:

例2. 解一元一次不等式组 解:由不等式①,去扩号得 3-5X>X-4X+2

2

移项,整理得 -2X>-1 所以X<1

2 解不等式②,去分母得 3X-2>10-2X 移项,整理得 5X>12 所以X>12

5

把①,②两个不等式的解表示在数轴上.

0 1 2 所以原不等式组无解. 7.通过范例,帮助学生总结解一元一次不等式组的步骤: (1)依次解各个一元一次不等式. (2)把各个一元一次不等式的解分别表示在同一数轴上. (3)根据解在数轴上的表示确定不等式组的解.

三.巩固

(学生活动,与同伴交流自己的问题和解决问题的过程)

1. 解下列一元一次不等式组: (1) (2) 2. 分别求出本节开头问题中购买墨水笔和圆珠笔的桶数

四.归纳

1.学生谈本节课的收获:优等生谈学到什么知识,上进生谈体会;

2.教师小结:这节课主要学习了一元一次不等式组及不等式组的解的有关概念,要求会解有两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组,并会用数轴确定解集;也可以利用口诀“大大取大,小小取小,比小大比大小取中间,比大大比小小无解”来求不等式组的解。

五.布置作业

3

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