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选用适当方法解二元一次方程组教案教学设计导入整理

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选用适当方法解二元一次方程组教案教学设计导入整理

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正文

二元一次方程组的解法----综合

姓名：____________,班级：__________ 1、

引——课前练习

10.1x0.2x0.0210.53

(3)

2、

悟——典例分析

（1）

3、

习——知识过手

2x13y152423x13y2540

22ab04a3b6 2）

24(xy)5(xy)32(xy)10(xy)39

（

（3）

4、炼——拓展提升

(1)已知关于x、y的方程组

的解满足方程

5x-y=3 , 求k的值.

(2)

若关于x、y的方程组

与

有相同的解，求

m、n的值。

（3）已知方程组

①

②的解适合x+y=8,求m的值。

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来自：学校：攀枝花市第十九中小学校

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