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人教版小学数学第二单元《整理和复习》教学设计教学内容：教科书整理和复习,练习七。教学目标：1、使学生掌握小数除法的计算法则，比较熟练地进行小数除法的计算。2、会用“四舍五入法”取商的近似值。3、会根据实际情况，正确采用“进一法”和“去尾法”取近似数。教学重点：知识的归类与整理。教学难点：知识的综合运

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2025-04-22 11:06:17

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学校：互助县城东小学

整理和复习优质课教案整理

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关键词：整理和复习优质课教案整理

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人教版小学数学第二单元

《整理和复习》教学设计

教学内容

：教科书整理和复习,练习七。

教学目标：

1、使学生掌握小数除法的计算法则，比较熟练地进行小数除法的计算。

2、会用“四舍五入法”取商的近似值。

3、会根据实际情况，正确采用“进一法”和“去尾法”取近似数。

教学重点：知识的归类与整理。

教学难点：知识的综合运用。

教学用具：多媒体课件。

教学课时：1课时

教学流程：

一、谈话引入。

同学们，到今天为止，我们已经学习完了第二单元的新知识，这节课我们一起来复习整理一下第二单元的主要知识点，请大家做好记录。

二、梳理知识点。

1、学生以小组为单位，整理第二单元的知识点，师巡视指导。

提示：1、把本单元所学的知识点分类整理。

2、梳理出自己还有问题的知识点。

3、为小组成员解决自己能解决的问题。

2、汇报交流，师梳理。

⑴、知识点梳理，如下图：

⑵、学生提出自己有问题的知识点，师解惑。

⑶、小老师提醒在运用中容易出错的地方和要特别注意的地方。

3、P36整理复习第2题。

⑴、出示课本题目。

⑵、学生读题，自由提用除法计算的问题。

⑶、学生计算自己提出的问题。

⑷、师小结。

三、课堂练习

1、P37练习七的第1题。

学生独立计算后说说小数除法的计算法则。

2、P37练习七的第2题。

学生独立完成后说一说取商的近似值的方法。

3、P37练习七的第3题。

⑴、学生理解题意，明确计算步骤。

⑵、学生独立计算。

⑶、集体订正。

4、P37练习七的第4题。

⑴、学生理解题意，分清哪个是刘大伯，那个是李大伯。

⑵、独立计算。

⑶、集体订正。

5、P37练习七第6题。

⑴、同桌合作尝试计算。

⑵、教师解疑，集体交流。

四、课堂小结

你在这节课有那些收获？评价一下自己或者其他同学的表现。

五、布置作业

1、课本P37练习七第5题。

板书设计：

整理和复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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