资料摘要
小学科学教案（试用版）课题毛毛虫不见了课时1 课型新授1、能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的设想。目的2、能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几阶段。3、能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化等。重点指导学生通过多种方式认识动物的变态难点引导学生主动地探究动物的变态现象等等教具相关图
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：15 毛毛虫不见了
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 65
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 08:21:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市长安东路小学
15 毛毛虫不见了PPT专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：15 毛毛虫不见了PPT专用教学设计内容
正文
小学科学教案（试用版）
课题
毛毛虫不见了
课时
1 课型
新授
1、能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的设想。
目
的
2、能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几阶段。
3、能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化等。
重点
指导学生通过多种方式认识动物的变态
难点
引导学生主动地探究动物的变态现象等等
教具
相关图片及多媒体设备。
教师活动
引入：毛毛虫来到了河边，它想过河去，怎么办呢？这节课我们来研究毛毛虫的相关知识，同时板书课题：毛毛虫不见了
活动一：毛毛虫是怎样过河的？
1、先学生自学，同时进行讨论等等
2、学生汇报：我知道了毛毛虫过河的方法
活动二：认识昆虫的生长发育过程
变态：完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫
不完全变态；卵、幼虫、成虫
要求学生举例进行说明：毛毛虫（完全变态）蝌蚪（不完全变态）
活动三：制作蝶的标本
了解制作方法：（教师讲解）
学生课后制作等等
学生活动
1、学生猜想毛毛虫过河的方法。
2、学生自学，并了解昆虫的生长发育过程，
3、了解完全变态和不完全变态。
4、学生认识制作蝶标本的方法等。
设计意图
激发学生的学习兴趣。
培养学生的自学能力，及总结归纳的能力。
培养学生的分别能力
培养学生的动手能力。
毛毛虫不见了
板书
设计
变态：完全变态：
不完全变态：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 08:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 65
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52651
来自：学校：石家庄市长安东路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：15 毛毛虫不见了PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 毛毛虫不见了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。