B名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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课题名称上课教师PEP 7 U6 How do you feel? B Let’s talk 慈溪市龙山镇龙沈央冬学校年级六年级场小学1.掌握四会句子：What’s wrong?He should see a doctor this morning.Your father is ill.Don’t

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-18 16:07:00

来源学校

学校：慈溪市龙山镇龙场小学

B名师教学视频（文字实录）

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2018-05-18 16:07:00

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关键词：B名师教学视频（文字实录）

正文

课题名称

上课教师

PEP 7 U6 How do you feel?

B Let’s talk 慈溪市龙山镇龙沈央冬

学校

年级

六年级

场小学

1.掌握四会句子：What’s wrong?He should see a doctor this morning.Your father is ill.Don’t be sad. 2.能够理解掌握三会单词：wrong,should,feel,well。

3.能独立完成“Let’s try”部分的练习。

4.培养学生关心他人的良好品质。

熟练掌握本单元的重点句子：“Your father is ill.Whats wrong?He should see a doctor this morning.Dont be sad.”并能在实际情景中灵活运用。

能够针对他人的情况提出适当的建议。

教学过程

设计说明

通过chant复习旧知。

教学目标

教学重点

教学难点

StepI、Pre-class 1. Let’s chant (happy, happy, I am happy…)with actions

StepII、Warming-up 及What should…do? Angry—take a deep breath and count to ten Ill-see a doctor Worried- do more exercise Cold- wear warm clothes Sad-…

Happy…

Afraid…

StepIII、Presentation and Practice 1. 呈现课文主情境图

T: Look, how does Sarah feel? Ss: T: What’s wrong? Ss:.. 2.Listen and answer ①What’s wrong with dad? ②Are they sad? Why? ③

How does dad feel? What should they do? 3. Listen and write 4. act out the dialogue StepIV、Extension 通过喜洋洋与灰太狼的视频剪辑，呈现feelings以通过一个卡通故事的衔接，复习how do you feel? 及其回答，what should…do?及其回答。学生自由说，开拓思维。

通过呈现主情境图引出接下去的内容

group work 四人小组，情感热线电话

2.情感教育

StepV、Homework

切合实际的情境模拟，操练对话

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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