C板书设计及意图

动词第三人称变化规则 教学设计

新兴县东成镇中心小学 蓝秀珍

内容

教学

目标

教学分析

重点

难点

教具

教

学

过

程

动词第三人称变化规则

课

题

Unit4 I have a pen pal 1.能够了解，并正确使用行为动词第三人称单数的变化规则。 2.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。

能够正确使用行为动词第三人称单数的变化规则。

能够正确使用行为动词第三人称单数的变化规则。

课件、电脑平台

Step1 Warming-up

1.Greeting

Step2 Review 1.Review the words: jump

cook

fly climb

run

sing

dance

do

(Read and do the actions)

Step3 Presentation 1.Let’s look at sentences:

1. I like playing football.

2. He likes reading stories.

( 找出各句中的行为动词。) 小结：（在一般现在时句子中，当主语是he, she, it, Amy, my father等第三人称单数时，后面的行为动词不再是原形，而是第三人称单数形式。）

2.读一读，找一找。

The sun comes out. The clock rings. But Peggy still sleeps in her bed. Her mother asks:"It's eight o'clock. It's time for school."Peggy wakes up, she jumps and runs to the bathroom. 小结：行为动词第三人称单数变化规则：

1、一般情况下直接在动词词尾加s

如：reads, runs, gets等。

3.读一读，填一填。1. Peter

(live) on a farm.

2. He often

(play) sports after school. 4.读一读，找一找。

Peggy washes her face. Her mother passes her breakfast and the schoolbag. Peggy catches

教

学

过

程

them and goes to school. 小结：行为动词第三人称单数变化规则：

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es

如：goes，

does，

teaches，

watches等。

5.读一读，填一填。1、My brother ____ (go) to school on foot. 3、

Lily often

(watch) cartoons on the weekends.

3、Miss Chen

(do) word puzzles everyday. 6.读一读，找一找。

Peggy hurries to school. But she is still late. She cries:" Oh, no!" 小结:行为动词第三人称单数变化规则：

3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i再加es . 如fly - flies, study - studies，

carry —

carries等。

7.读一读，填一填。

Evening morning, Peggy

(get) up early. She

(go)to the bathroom and

(wash)her face. Then, she ____ (eat) breakfast. After that, she

(study) English for 20 minutes. At last, she

(say) goodbye to her mom and

(walk) to school. 8.总结:行为动词第三人称单数变化规则：

1、一般情况下直接在动词词尾加s.

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es.

3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i再加es.

4、不规则的变化：have—has

行为动词第三人称单数变化规则：

板

书

设

计

1、一般情况下直接在动词词尾加s.

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es.

3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i再加es.

4、不规则的变化：have—has

本节课通过故事让学生们学得轻松、学得活泼，课堂练习学生学习效果也达到预设教学目的。

教

学

反

思