Cppt课件课堂实录

Unit 4 I have a penpal Let’s talk

刘备寨小学 张艳彬一、教学目标：

1、能够正确听说认读与爱好有关的英文表达，如：“What are …..hobbies?和“He/She likes doing ……”.

2、能够正确听说认读单词和词组，如：pen pal,hobby,jasmine,idea. 3、能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并能在真实场景中运用所学语言询问和描述他人的兴趣和爱好。

4、能够提高口语表达能力和语言组织能力，并能进行积极地思考和大胆的创新，提高自主学习的能力。

二、教学重点难点

重点：1、能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问答句“What are….hobbies?/He likes….”交流。

2、能够表演Let’s talk的交际内容。

难点：学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣、爱好的小对话。

三、教学准备

多媒体课件、教学光盘等

四、教学设计

Step1 warming up

教师利用sharp eyes的游戏复习原来学过的关于外貌、性格和爱好的单词。看谁反应又快又准确，为后面的操练环节做铺垫。 Step2 Lead-in In our daily life, we have many friends .How do we make friends? Sometimes we make friends online. For example, we can make friends through emails or letters. We don’t have to meet them in person. We call them pen pals. In this unit, we’re going to talk about pen pals. First, let’s watch how Zhang peng and Oliver make friends.教师出示主情景图右页的图片，提问:Zhang Peng is talking with Oliver about his pen pal Peter. What are his hobbies? Does he like basketball?引导学生进行猜测。教师提示学生注意题目中的核心词basketball和tall是听的过程中尤其要注意的关键词。教师播放录音两遍，引导学生读题并回答，师生核对答案。

Step3 Presentation 1、教师提问：Do you want to know more about Peter?然后教师播放光盘呈现A Let’s

talk，播放后呈现Let’s talk插图并提问：What is Peter doing?学生回答：He’s reading books.教师反馈：Yes, he likes

reading. He has many hobbies.从而引出hobby这个单词。

2、教师请学生猜测Peter还有什么爱好，复习学生学过的动词词组。Can you guess what are Peter’s other hobbies?学生举手回答问题。教师写出句型He likes …..把学生的回答以动词-ing形式板书在黑板上。

3、教师要求学生带着问题阅读文本获取信息，完成表格,并利用此表格检测学生是否理解文本。

Peter’s hobbies

watching TV

singing

reading stories

playing basketball

Tick or cross

4、教师根据文本内容引出句型并进行讲解。教师提问：What are Peter’s hobbies? 引导学生回答：He likes reading stories/doing kung

fu/swimming/singing.注意强调在肯定句中动词第三人称单数形式的词尾变化。

5、教师组织学生练习关于爱好的对话：

What are your hobbies? I like …….

What

are

your

friend’s hobbies? He/She likes…..

6、齐吟Hobbies,hobbies的歌曲。

Step4 Practice and production 1、教师播放录音，组织学生跟读。然后学生自由读，教师利用书配套光盘中的角色扮演功能请学生给对话配音。

2、组织学生用思维导图练习对话

Step5 Homework 熟读并背诵文本，练习对话。五、板书设计

Unit 4 I have a pen pal What are his/her hobbies?

He/She likes………