Lesson 2教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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Unit 3 lesson 2 第一课时Step 1 warm-up 1.教师示范，儿歌演唱2.自由问答环节，用which is your favourite?what do you often do…?与学生进行对话。Step2 presentation 1.课件呈现图片，学生观察图片内容，并用汉

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-23 16:40:00

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学校：重庆市涪陵区浙涪友谊学校

Lesson 2教学设计及课堂实录

未知

2018-04-23 16:40:00

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关键词：Lesson 2教学设计及课堂实录

正文

Unit 3

lesson 2

第一课时

Step 1 warm-up

1.教师示范，儿歌演唱

2.自由问答环节，用which is your favourite?what do you often do…?与学生进行对话。

Step2

presentation

1.课件呈现图片，学生观察图片内容，并用汉语表达内容。适时教学sky

,in the sky ,birds are flying in the sky.教师边教边做手势，让学生理解该句，并多教几遍。并用同样的方式教学river,sea,beach,woods. 2单词，以及相关的句子教学之后，为了巩固学生，让学生猜单词，猜对的有奖。训练学生对单词的熟练程度。

3.listen and circle活动，教师播放录音，让学生听并勾出课文中带有-ing的单词，如flying .在这个活动中，学生勾到单词，如spring ,interesting,可以出示相关句子帮助学生理解，如birds are flying in the sky.

They are swimming

.they are looking for spring. 4.出示带有课文句子的ppt,教学生熟读每个句子，并让学生理解句子意思。

5.listen

and

answer,教师播放录音并提问，what are they

doing ?学生边听录音并回答问题。

6.听并跟读课文，然后叫几组学生朗读课文。

Step 3

practice

1.带领学生完成L2活动2，再次巩固单词

2.完成活动3.教师引导学生理解练习，观察图片中人物的动作，仿照示例问答。四人一组进行表演。

Step 4 cosolidatiion

寻找春天活动，把学生分成四组，每组学生分别到一个不同的地方寻找春天（woods,river,sea,sky）,教师告诉学生，look about the woods,river,sea,sky.you can find spring ,too.let’s look for spring. Step

assessment

学生相互评价同桌本节课哪些地方说得好做得好

Step

expansion

1.让学生听第一，第二部分的录音，并跟读。

2.在生活中寻找春天，并用英语说一说。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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