Unit 1 They're monkeys.教学设计思路

外研社小学英语三年级下册

They’re monkeys. 马贵镇

主讲：朱敏婷

Teaching objectives（教学目标）：

1、语言知识目标：

(1).能掌握新单词 : they , monkey , tiger ,lion， elephant ,panda等。

(2). 基本能听懂、会说、会读”“What are they?”语言结构以及其回答

“They are + (名词复数形式)”。

( 3).复习巩固：复习句型“What's this?”及其回答“It's a /an+(名词单数)。”

2、语言技能目标：

（1）能用所学的知识描述不同动物名称。

（2）能就“动物园”这一话题进行简单的交流。

（3）培养学生听，说，读，做的综合运用语言的能力。

3、情感目标：

通过本节课的学习，培养学生热爱大自然，保护好我们的动物朋友。

4、策略目标：

采用直观教学法、全身反应法、情景教学法，小组合作法

。

1

教学重点：

1．

能听、说、读新单词： tiger, lion , elephant，monkey, panda。

2．

灵活运用重点句型：-----What are they ? -----They are +（名词复数） monkeys / tigers / lions /elephants…

教学难点：

1.能比较

“What’s this?”及其回答“It’s……”和“What are they?”及回答其“They are ……”

2．

描述动物的人称的变化，能运用所学单词、句型谈论各种动物。

教具准备：

多媒体课件，动物单词卡片，动物图片。

Teaching procedures（教学过程）

一、Warming up（热身活动）

①

Sing a song《THE ABC SONG》 .唱《ABC 歌》。

二、 Presentation（新课呈现）

1 、Lead-in（引入）

T: Where can you see more animals? Have you ever been to the zoo? This class, let's go to the zoo and learn more about animals. OK？Look at the text book page8 .We’ll learn Module 2 Unit 1 They’re monkeys . （你在哪里能看到更多的动物？你参观过动物园吗？这一节课，让我们一起走进动物园并认识更多的动物，好吗？请看我们书本第八页，现在让我们一起来学校第二模块的第一单元They’re monkeys.）

2、听课文录音。

第一遍：边听边指。

2

第二遍：听完录音后，完成问题。

3、Listen and guess the new words.(听一听，猜一猜。) Can you say the animals what we learned before? (cat , dog …)Now Let’s learn the new words (monkey , tiger , lion , elephant，panda. )现在让我们来分别学习新动物单词猴子、老虎、狮子、大象、熊猫。

（1）男女读。

（2）分组读。

（3）火车读。

4.趣味操练(Practice)

炸弹游戏

5、重点句型学习：

T: What’re they? S: They’re + monkeys/ tigers/ lions/ pandas …

（1）男女读。

（2）分组读。

（3）赛读。

五．趣味操练： Let’s chant.

What’s this ? What’s this? It’s a tiger. It’s a tiger. What’s this ? What’s this? It’s a lion. It’s a lion. What are they? What are they? They are elephants. They are elephants.

3

What are they? What are they? They are monkeys. They are monkeys. What are they? What are they? They are pandas. They are pandas.

六.难点突破：

1、比较一下：

What is this ? It’s……. What are they? They’re ……. 2、Consolidation exercise(巩固训练) Do exercise: What’s this ?What are they? 老师指着一张桌子问：“What’s this?”要求学生用英文回答。

老师再指着两本英语书问：“What are they?”要求学生用英文回答。

3.Let’s practice. 七．Summary（总结）

八.思想教育：

送你一句话：

Animal protection is everyone’s responsibility。

(保护动物，人人有责。）

九. Homework（家庭作业）

4

1、Listen to the tape, read the text. 2、 Work with your partners, 3、 Practice : 1). What’s this? It’s a/an……

2).What are they? They’re……

十、

Blackboard writing：

Module 2

Unit 1 They’re monkeys

monkey tiger lion

elephant panda

What’re they ?

They’re monkeys / tigers / elephants /lions/pandas.

5