C公开课参赛课教案｜教案在线预览

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四年级下册unit 5 part C 教案教学目标：1．知识目标 A、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine. B、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-16 14:33:00

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学校：昆明市官渡区古镇一小

C公开课参赛课教案

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2018-04-16 14:33:00

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关键词：C公开课参赛课教案

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四年级下册unit 5 part C 教案

教学目标：

1．知识目标

A、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They're

your father's. Whose coat is this? It's mine. B、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。

2．能力目标

能运用所学的知识最简单地描述自己喜欢的不同颜色的服装。

3.情感目标

A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

B.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。

教学重、难点：

教学重点：

掌握本课时的主要句型：Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine.

教学难点：

引导孩子在情境中理解主句型。

教学过程：

一、Warm-up/Revision (5minutes)

1、Let’s sing：让孩子在听和唱的过程中，复习相关的衣服单词。

2、free talk：先是师生一起free talk。之后选择程度较好的学生进行。

【设计意图：通过对话练习热身导入，使学生

在与老师和伙伴的互动中，迅速进入到课堂学习中，即复习了衣物的单词，又为新知的学习做好了铺垫。】

二、Presentation 1、教师拿出一条长裤，让孩子猜猜是谁的，导出句型：“Whose pants are those?”然后，教师拿出自己的衣服，让孩子猜猜。导出句型：“Whose coat is this?”教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。

2、教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。

3、Read and discuss :讨论问题，两个人一小组说一说。 4、pair work，read after tape then act it out. 5、Let’s talk. 三、practice 1.Fill the blanks. 2.Translate. 3.Look and choose.

关于本教案的常见问题

Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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