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Unit 5 My clothes 教学内容：A Let’s learn Let’s do 教学目标：1、学习各种衣物名称，听、说、读、写：hat,skirt,pants,dress,clothes.并能用句型“I like……”表达对某件衣物的喜爱。2、学习表示衣物的名词与表示颜色的形容词连用，能

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-12-21 13:37:20

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学校：鲁口镇中心小学

C教学设计范文

未知

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关键词：C教学设计范文

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Unit 5 My clothes 教学内容：A

Let’s learn

Let’s do 教学目标：

1、学习各种衣物名称，听、说、读、写：hat,skirt,pants,dress,clothes.并能用句型“I like……”表达对某件衣物的喜爱。

2、学习表示衣物的名词与表示颜色的形容词连用，能够简单描述自己喜爱的衣物的颜色。

3、能够听懂指示语，并按要求作出相应的动作。

教学重点：听、说、读、写：hat,skirt,pants,dress,clothes.并能用句型“I like……”表达对某件衣物的喜爱。

教学难点：表示衣物的名词与表示颜色的形容词连用。

教学准备：图片、词卡、录音。

教学过程：

一、Warm-up/Preview 复习学过的表示颜色的单词。

二、Presentation and practice 1、A

Let’s learn （1）教学新单词。

①出示图片，师生对话，带读单词，教授hat。同理教授skirt。

②出示裤子和连衣裙图片，引出单词pants和dress，带读几遍，思考：为何pants用复数形式。

③板书hat,skirt,pants,dress后，引出clothes。

（2）听录音，跟读单词。注意语音、语调。

（3）游戏：唱反调，我是小老师。

（4）教授句子。带读句子，指名读，做替换练习

2、A

Let’s do （1）用表演方式解释“put on”“hang up”“take off”“wash”“put away”。

（2）一听录音，只听不读。

（3）二听录音，跟读指令，注意语音、语调。

（4）三听录音，做相应动作。

（5）教师随意说指令，学生做相应动作。比赛做。

三、Summary 1、师生共同总结本节课所学知识。

2、知道自己喜欢什么的服装。

四、Homework 1、抄写四会单词。

2、预习下一课时内容。

板书设计：

Unit 5 My clothes clothes hat

skirt pants

dress

小学英语四年级下册

第五单元教学设计

鲁口中心小学

周曼

2017/04

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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