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关键词：1 拓展主要内容及教案内容

拓展

教学目标：

1、了解拓展的含义及其价值。

2、能够运用已有的知识解释一些科学现象，并在解释中获得新结论或新发现。

3、进一步增强对科学的兴趣和主动探究科学的精神。

教学重点难点:通过探究活动运用已有知识解释一些科学现象。

教学过程：

一、引入

1、出示乒乓球的图片，学生说一说乒乓球可以怎么玩。

2、学生玩乒乓球，交流得出乒乓球有弹性。

3、想不想开发乒乓球新玩法。

二、探究

活动一：

1、（出示图片）把两个乒乓球放在两支铅笔搭建的支架上，用吸管对着中间吹气，乒乓球会怎样运动，会出现什么现象。学生猜想

2、实验，汇报实验现象，讨论为什么会这样。

3、小结：当气体或液体流动时，对周围物体的压力会发生变化，流速快，压力小，流速慢，压力大，当对着乒乓球中间吹气的时候，内侧的空气流速加快，对乒乓球的压力变小，而乒乓球外侧空气流速慢，压力大，就把乒乓球往中间推，两个乒乓球就靠在一起了。

4、思考如果把吸管换成高速行驶的列车，把乒乓球换成人，会出现什么情况。为什么站台上都有黄色的安全线。

活动二

1、把乒乓球放入漏斗口，如果对着下端吹气，乒乓球的命运将会怎样？为什么？

2、实验，汇报实验现象，为什么乒乓球没有被吹出去，而是紧紧贴在漏斗口转动。

3、小结：当吹气时，空气会从乒乓球与漏斗的接触面流出，对乒乓球底部的压力变小，而上部的空气流速较慢，对乒乓球的压力较大，所以乒乓球被紧紧压在漏斗口。

活动三：

1、出示一个茶杯，把乒乓球放进去，怎样把乒乓球给吹出来，学生思考，然后吹。

2、出示学生吹乒乓球的动图，思考为什么乒乓球会被吹出。

活动四：

用一个筐装若干乒乓球。边演示边说，拿一个略粗于乒乓球的空心管子，底部靠近乒乓球，用电吹风对着管子的上沿吹风，会出现什么现象。

教师演示实验，学生交流汇报。

全课总结：今天这节课你有什么收获。

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