染色体数目的变异第二课时教学设计｜教案在线预览

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染色体结构变异一、教学目标（一）知识目标 1、说出染色体数目的变异 2、举例说明染色体组、二倍体、多倍体、单倍体（二）能力与技能目标通过对基因突变和染色体结构变异的分析比较学习，培养学生分析、归纳、演绎的思维能力。（三）情感态度和价

资料类型：教学教案文档

所属课文：染色体数目的变异

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2018-06-27 10:42:00

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学校：汕头市潮阳区金堡中学

染色体数目的变异第二课时教学设计

未知

2018-06-27 10:42:00

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关键词：染色体数目的变异第二课时教学设计

正文

染色体结构变异一

、

教学目标

（一）知识目标

1、说出染色体数目的变异

2、举例说明染色体组、二倍体、多倍体、单倍体

（二）能力与技能目标

通过对基因突变和染色体结构变异的分析比较学习，培养学生分析、归纳、

演绎的思维能力。

（三）情感态度和价值观

通过了解在自然或人为条件下，染色体会发生结构或数目的改变进而改变生

物的遗传性状，树立事物是普遍联系的观念。

二、教学重难点

教学重点：染色体数目变异类型

教学难点：染色体组的概念

三

、

教学方法讲授法、PPT演示法、问答法

四、

教学过程

（一）导入：复习导入

（二）新课讲授

染色体数目变异

（1）细胞内个别染色体数目增加或减少

21三体综合征、性腺发育不良

（2）细胞内以染色体组的形式成倍地增加或减少

——

染色体组

概念：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。

染色体组数的判断方法：

根据染色体形态判断：形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。

根据基因型判断：同一个字母不分大小写重复出现几次,就有几个染色体组。

二倍体和多倍体

概念

特点：优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高；缺:生长发育延迟,结实

率低

单倍体

概念

特点：植株弱小，高度不育

（三）课堂小结

五、

板书设计

染色体变异

个别染色体数目增加或减少

以染色体组的形式成倍地增加或减少

染色体数目变异

关于本教案的常见问题

Q：染色体数目的变异第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《染色体数目的变异》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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染色体数目的变异第二课时教学设计