性别决定和伴性遗传教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《伴性遗传》教学设计宿松二中张玲玲一、教材的地位和作用《伴性遗传》这一节，是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的作用。同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。二、教

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所属课文：性别决定和伴性遗传

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2018-07-04 11:25:00

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学校：宿松县第二中学

性别决定和伴性遗传教案及板书设计

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关键词：性别决定和伴性遗传教案及板书设计

正文

《伴性遗传》教学设计

宿松二中

张玲玲

一、教材的地位和作用

《伴性遗传》这一节，是新课标教材必修2第二章第三节内容。它是以色盲为例讲述伴性遗传现象和伴性遗传规律。它进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的作用。同时也为第五章第三节《人类遗传病》的学习奠定了基础。二、教学重点

1．使学生理解伴性遗传现象与遗传基本规律的关系。

2．以人的红绿色盲为例，分析说明X染色体上隐性基因的遗传原理及特点。

3．正确书写红绿色盲症不同婚配方式的遗传图解

三、教学难点

以人的红绿色盲为例，分析说明X染色体上隐性基因的遗传原理及特点。

四、教学目标

知识与技能：

1．概述伴性遗传的概念和特点。

2．运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。

3．举例说明伴性遗传在实践中的应用。

学会运用资料分析，并熟练的书写红绿色盲症不同婚配方式的遗传图解，从而掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题。

过程与方法：

通过观察、分析色盲遗传图解，学习使用图示方法分析性别决定特点和红绿色盲遗传特点

情感态度与价值观：

1．通过红绿色盲症的发现让学生了解科学家的献身科学，尊重科学的精神。

2．通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养辩证唯物主义的思想。

3．通过

“优生”故事的探讨培养学生的科学态度、合作精神及优生优育的道德观。

五、策略方案学法指导

伴性遗传的知识与学生的生活比较贴近，又能够解释一些常见的遗传病例，是学生十分感兴趣的内容，在教学中极易激发学生的学习兴趣，因此，教师要充分利用这一特点，引导学生展开讨论和分析，并练习绘制遗传图解，真正理解伴性遗传的特点，在此基础之上，教师再及时引导学生学习伴性遗传的意义和应用。课时安排1课时。

六、教学过程

引入

1、图片引入，激发兴趣

2、旧知引入，导出新概念

伴性遗传的概念和种类

1、概念

（问题导入，xy染色体模式图展示，引出伴性遗传分类的标准及种类）

2、种类

（人类红绿色盲是哪一种呢？）

人类红绿色盲

1、资料分析（系谱图展示、问题串引导、总结色盲的遗传方式）

2、遗传方式

3、基因型和表现型

4、常见婚配方式及遗传图解（学生动手演绎，规范遗传图解的书写）

5、遗传特点

实践应用

1、小小咨询官

2、鸡的芦花和非芦花

课堂随练

板书设计

伴性遗传

一、概念

二、种类

三、人类红绿色盲

1、遗传方式

2、基因型及表现型

3、遗传特点

（1）男性患者多余女性患者

（2）隔代遗传

（3）交叉遗传

（4）女病其父其子病

四、应用

关于本教案的常见问题

Q：性别决定和伴性遗传教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《性别决定和伴性遗传》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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