单个动作及组合动作教学设计实例

高中篮球行进间运球教学设计

苍溪实验中学

孙建军

一、以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。

二、教材和学生分析

高二学生已有一定的篮球基础，行进间运球是高二篮球教材的重点，也是篮球比赛中一项广泛应用技术，高中生处于思维的成熟期，喜新、好奇、求趣，勤于学习，善于思考，好胜心强，但考虑到本班学生大部分是女生，因此还是要运用一些基础的教学手段，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

三、教学重点：控制球的能力。

四、教学难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。

五、教学目标

1、认知目标：让学生再次对行进间运球进行了解

2、技能目标：学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，

能够在游戏中熟练运用行进间运球技术

3、情感目标：培养学生团队意识以及积极向上的乐观态度

高中篮球教案

苍溪实验中学校 孙建军

教篮球：1．原地运球；

学

2．行进间运球

内容

1．

认知目标：通过教学，使学生懂得原地运球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；

教2．

技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握运球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学学生能在教师指导下运球动作技术，80%以上的学生能熟练地掌握原地运球和较好地掌握行进间运球技术；

目3．

情感目标：初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控的能力和创造思维能力，培标

课的养集体荣誉感，体验成功感。

组织教法和学练法

课的内容

教师活动

学生活动

时运练间

动习

安强次部分

准1．

体育委员整队、要求：声音宏亮，精神备报告人数

部2．

师生问好

饱满，注重仪表，语言亲切。

1．体育委员四列横队整队

2．要求：快、静、齐

3． 集合队形：

●

排

度

数

2’

分

3．

提出本课教学目

1．

组织：集体练习

7标与要求

2．

教法与步骤：

1）

教师边讲解边示范引’

4．

检查服装，安排

见习生

导学生练习

▲▲▲…▲▲▲

▲▲▲…▲▲▲

▲▲▲…▲▲▲

5．

舞蹈“兔子舞”

2）

教师口令指挥学生练“left,left －right,right－

go,turn around－go,go, go!”

1)

单人跳

2)

前后搭肩跳

习单人跳

3）

集体纠正

4） 教师用音乐指挥学生▲▲▲…▲▲▲

练习前后搭肩跳

舞蹈练习队形：

4．

学练法与步骤

1）

观察教师示范、理解动作要领

2）

听口令练习单人跳

3）

根据音乐节奏练习前后搭肩跳

5．

要求：

1）

前脚掌着地

2）

能跟上音乐节奏

3小

5~6

5~6

’

2’

一．原地运球

1．

熟悉球性

1）

双手交替拍球

2．

组织：二人一球，交1． 讲解示范与练习

换进行练习

3．

教法与步骤：

队形同上：

●

2－8次

12

中

2）

环绕颈部交接球

1）

教师提示要领，学生▲▲▲…▲▲▲

3）

环绕腹背交接球

自由发挥拍球方法

4）

环绕单腿交接球

2）

观察学生练习

5）

环绕双腿交接球

3）

指导改正技术

基4）

教师用音乐指挥学生本

部练习

教学重点：球感

分34教学难点：动作协调

分

▲▲▲…▲▲▲

▲▲▲…▲▲▲

2．

学练法与步骤

1）

理解教师意图，理解动作要领

2）

二人一球练习

3）

按音乐节奏练习

3．

要求：尽可能不掉队

二．行进间运球

1．

原地运球

1）

高、低运球

2）

体前换手运球

2．

行进间运球

1）

向前运球

2）

急停急起运球

3．

综合练习

left, left左手向前运球两次

1．组织：

二人一球，同时进行练习。

2．教法与步骤：

1）教师示范、提示练习方法指导学生发挥想象练习

▲▲▲…▲▲▲

▲▲▲…▲▲▲

▲▲▲…▲▲▲

1．

行进间运球队形

●

▲▲▲…▲▲▲

▲▲▲…▲▲▲

中

－大

6

’

9~1

0

6

9~10

4~5

4~5

2）教师用手势、信号指2．

学练法与步骤：

’

挥学生练习（1）、（2）

1）

观察教师示范，

3）集体纠正

领会动作要领

－right, right右手向前运球两次－go, turn around急

4）教师用口令指挥学2）

根据教师手势、

生练习（3）

信号进行练习（1）、4’

3~4

3~4

5）教师用音乐指挥学（2）

3）

听教师口令练习（3）

停急起－go , go, go 生练习（3）

原地低运球三次

教学重点：腕动指压

教学难点：运球节奏

1．接力组织：

4．

行进间运球接力赛

方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。

全班分成八组同时进行

2．教法与步骤：

1）教师示范

2）教师讲解比赛的方法、规则

4）

按音乐节奏练习

（3）

1．

接力讲解与练习队形：

3）组织学生比赛自由发

挥特长

6大

’

2．

学练法与步骤：

1）

理解练习方法

2）

学生练习

3）

分组做接力比赛

3．要求：遵守规则

结1．

放松整理活动

1．

组织：全班集体进行

1．

队形同上圆圈形

32．

学练法与步骤：

分

2

束1）

舞蹈（持球波浪2．

教法与步骤：

部操）

1）学生练习时，提示学1）

在音乐伴奏下放

分

2）

自创造型

4’

2．

小结讲评

3．

收回器材

4．

师生再见

生放松

松

1

2）简要讲解自创造型方2）

自创造型

法

3．要求：造型优美，1富有表现力

分

平均心率：130~135次/分

最高心率：170~180次/分

练习密度：30~35%

篮球30场篮球场1片，课后小结：学生练习地只，

积极认真，任务完成器录音机1台，标志物较好

材

若干