投掷优质课教案设计

2013年番禺区“研学案”征集评选活动

（封面）

番禺区学科“研学案”评价表（通用型）

番禺区教育局教学研究室制

学校：

石楼镇莲花山小学

学科：体育

年级：五年级

时间：2018-3-6

备课组成员

课题

课时：1课时

评价项目

评价标准

10 科学性

内容准确合理，符合课标和教材的要求

陈汉荣

《掷垒球》

课型：新授课

评价结果

8

D 52-40 6

4 20分

学法指导符合实际学***和认知规律

针对性

30分

学习目标设计合理，可观察可测量

学习的路线图清晰，有效引导学习

突出对学习目标达成度的检测

规范性

30分

体现教学设计的思路，突出师生研学过程

内容直观，层次清楚，容量恰当

格式清晰，文本简洁，结构完整，逻辑性强

操作性

20分

等级

体现学科和课型特征

学习活动设计合理，面向全体，关注差异 A (100-86) 综合评价：

B (84-70) C 68-54

（请准确填写学校、学科、年级、时间、备课组成员、课题、课时、课型等内容）

1

2013年番禺区“研学案”征集评选活动

《掷垒球》研学案

一、研学目标：

1、学习各种投掷垒球的技术，提高投掷能力。

2、通过游戏《传球接力》，使学生熟悉垒球的球性，培养学生的球感。

3、通过反应游戏提高灵活、机警的应变能力。

4、培养团结协作的团队精神。

二、研学过程：

【课前热身】

1、

体育委员组织学生做徒手操：

①头部运动

（4×8）

②扩胸运动

（4×8）

③腹背运动

（4×8）

④腰部运动

（4×8）

⑤腕踝绕环

（4×8）

⑥徒手投掷动作(3次) 要点:后仰→前倾。

⑦绕场地慢跑2圈。

2、

游戏：《传球接力》

①游戏方法：按学习小组分组，排头学生每人双手各持一个足球。游戏开始，排头立即举球从头顶上方向后传球或把球从跨下向后传（或滚地传）球，排二接球后依次往后传球。当最后一个学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到者为胜。

2

2013年番禺区“研学案”征集评选活动

②小组长组织排队进行游戏。

【基本部分】

1、

2、

3、

4、

分小组讨论如何才能掷好垒球。

按预先分好的地段，各小组尝试掷垒球。

小结掷垒球要领。

分组练习，提出质疑，师生共同解答。

【结束部分】

1、体育委员集队。

2、播放音乐进行放松运动。

我的表现:由组长根据同学的表现在对应的栏内打“√”

学习态度

参与讨论

课堂展示

学习效果

☆

☆☆☆☆（

）

☆

☆☆☆☆（

）

☆

☆☆☆☆（

）

☆

☆☆☆☆（

）

☆

☆☆☆（ ）

☆

☆☆☆（ ）

☆

☆☆☆（ ）

☆

☆☆☆（ ）

☆

☆☆ （ ）

☆☆☆ （ ）

☆☆☆ （ ）

☆☆☆ （ ）

组长签名：

3

2013年番禺区“研学案”征集评选活动

《掷垒球》教学设计

教学目标

：

1、学习各种投掷垒球的技术，提高投掷能力。

2、通过游戏《传球接力》，使学生熟悉垒球的球性，培养学生的球感。

3、通过反应游戏提高灵活、机警的应变能力。

4、培养团结协作的团队精神。

教学内容：

投掷垒球

①

徒手操；②《传球接力》；③掷垒球

开始部分：课堂常规：

①集合、整队，报告人数。

②检查服装，师生问好。

③宣布本课内容和任务。

组织：四列横队。

要求：快、静、齐。

准备部分：

1、

徒手操：

①

头部运动

（4×8）

②

扩胸运动

（4×8）

③

腹背运动

（4×8）

④

腰部运动

（4×8）

⑤

腕踝绕环

（4×8）

⑥

徒手投掷动作(3次) 要点:后仰→前倾。

⑦绕场地慢跑2圈。

组织：徒手操队形

◎

◎

◎

◎

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◎

◎

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◎

◎

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▲

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2013年番禺区“研学案”征集评选活动

要求：

①

关节活动充分。

②动作协调，有力。

2、

游戏：《传球接力》

①

教材分析：《传球接力》游戏可以发展力量、传球速度和灵敏素质。通过游戏的方法，使学生掌握传接足球的技巧，培养学生集体配合的团结互助精神。

②

游戏方法：把学生分成人数相等的若干纵队，排头学生每人双手各持一个足球。游戏开始，排头立即举球从头顶上方向后传球[或把球从跨下向后传（或滚地传）球]，排二接球后依次往后传球。当最后一个学生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排头手中，以最先到者为胜。

③游戏规则：a.按排列顺序往后传球。

b.传球时必须背对接球者，不准抛接传球。

c.传球失误后，须从失误处再往下传。

组织：

◎→◎→◎→◎→◎→◎

◎→◎→◎→◎→◎→◎

○→○→○→○→○→○

○→○→○→○→○→○

教法：①讲解示范→传球接力。

②《头上传球接力》（2次）。

③《跨下传球接力》（2次）。

基本部分

一、各种方式投掷垒球

A．原地投掷垒球

1、教材分析：垒球投掷教学，主要是发展学生的力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、和韧带的发展，逐步提高投掷能力。

2、讲解动作要领

教学重点：蹬地迅速有力。

教学难点：出手拨球，抖腕。

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2013年番禺区“研学案”征集评选活动

教法：

①讲解示范（投掷、捡球）→练习→纠正（误、正）→练习。

②投掷垒球（6次、2次）。

关键：动作连贯协调有力。

结束部分

1、集队。

2、放松。

器材

垒球：16-17个

标志物：4个

（预

计）

平均心率

强

度

练习密度

135±5次 1.5~1.7 50%

6