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捺的写法藁城区岗上镇双庙小学张军红教学目的:1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。2.学***捺的用笔方法,捺的写法体会不同。3.练习书写带有捺笔的几个字。教学重点:1.了解斜捺、平捺的形态特点。2.通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。教学准备:笔、墨、纸、小黑板教学时间:一课时教学过程:一、导

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第7课 捺名师教学视频(文字实录)

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第7课 捺名师教学视频(文字实录)

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正文

捺

的

写

法

藁城区岗上镇双庙小学

张军红

教学目的:

1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。

2.学***捺的用笔方法,捺的写法体会不同。

3.练习书写带有捺笔的几个字。

教学重点:

1.了解斜捺、平捺的形态特点。

2.通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

教学准备:

笔、墨、纸、小黑板

教学时间:一课时

教学过程:

一、

导入

1.小结上节课的学习情况,复习撇的写法

2.检查学生握笔姿势及坐姿。

3.板书课题:捺的写法。

4.学生自学,了解本课的学习内容捺的写法。

二、

了解捺的基本形态,学写“捺”

1.出示小黑板,看看这两种捺笔有何不同?

2.认识斜捺和平捺,体会各自形态特点。

3.师范写“斜捺”

4.生说说运笔特点

5.师领生写,边写边说要点:起笔藏锋,行笔中锋由轻到重至捺脚处向右渐渐提笔出锋。

6.评议。有两种病笔:“翘笔”和“长尾”

7.同样方法学***捺的写法

8.评议学生作品,注意平捺运笔与斜捺的不同:起笔稍顿,行笔右上很短,接着向右下(教平)行笔由轻到重,出捺脚向右上。

9.指名上台写,集体评议

(1)生练写

(2)互相评议

三、

毛笔字书写指导

1.带有“斜捺”的字。

(1)出示小黑板:八米天桌

(2)观察这几个字的共同特点:都带有“斜捺”

(3)师范写“八”生观察师的运笔方法

(4)生练写“八”

(5)集体评议:运笔方法(重点在尾部)、间架结构。

(6)同样方法生练写“米、天、桌”

2.带有“平捺”的字。

(1)出示小黑板:之、过、送、延

(2)用同样的方法练写这几个字

(3)评议:运笔方法(不要写成弓形)、间架结构。

四、优秀作品展评

板书

捺的写法

斜捺、平捺

八、米、天、桌、之、过、送、延

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