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硬笔书法教学设计一、教学内容:学习汉字中的四种基本笔画、笔顺,要求书写规范。强调正确坐姿和执笔姿势。二、教材分析:《书法》教材,以《中小学书法教育指导纲要》为依据,旨在提高小学生的书法素养,注重小学生的认知特点的和接受能力,注重教学内容与语文课程教学的同步和融洽,注重学生书法技能和审美能力的培养。三

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第8课 综合练习教学评价实录

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第8课 综合练习教学评价实录

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硬笔书法教学设计

一、教学内容:学习汉字中的四种基本笔画、笔顺,要求书写规范。强调正确坐姿和执笔姿势。

二、教材分析:《书法》教材,以《中小学书法教育指导纲要》为依据,旨在提高小学生的书法素养,注重小学生的认知特点的和接受能力,注重教学内容与语文课程教学的同步和融洽,注重学生书法技能和审美能力的培养。

三、教学目标:

1、使学生初步了解书法的美,增强学习书法的兴趣,珍视中华优秀传统文化,增强文化自信与爱国情感。

2、正确掌握硬笔的执笔要领和书写姿势,逐步体会运笔感觉和书写过程中轻重、快慢的变化。

3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和基本笔顺规则,借助字格把握字的间架结构,书写规范、端正、整洁。

四、学情分析:

一年级学生执笔方法和书写姿势作为重要的教学目标去完成,需要长期的不断地去强化正确姿势,这样才能写好字,身体和心灵的健康比什么都重要。汉字的基本笔画、笔顺规则,字的间架结构作为常规训练,每节课都要涉及到,书写要求规范、端正、整洁,陶冶学生的审美情操,培养学生的美感。

五、教学过程:

(一)、故事引入:《王羲之提字》的故事,体会写好字首先要有正确的坐姿和执笔姿势,认真练习才行。

(二)、学习坐姿和执笔姿势:

出示幻灯片

你们能学着他的样子做一做吗?如果你能像他们一样坐得笔直,执笔姿势正确,老师相信你们也能写出漂亮的字。

我们先学习坐姿,

身坐正,肩放平,

眼离纸面一尺远,胸与桌边一拳空。

拇指食指捏住笔,

中指抵住铅笔杆,

笔杆后倾靠虎口,

距离笔尖一寸远

你看他坐得多直啊,动作要注意头正、后背要直、脚要平放在地上。两臂平放在桌上。食指和拇指捏住笔,中指在笔杆的后面支撑,笔杆斜靠虎口,身体与桌边有一拳的距离,眼睛与纸的距离有一尺远。

读儿歌,学习正确的坐姿和执笔姿势

(三)、学习横的书写方法:

我们来认识一下田字格,中间有两条虚线分别叫竖中线和横中线,将田字格分为左上格右上格,左下格,右下格。

请你们仔细看,老师手里拿得笔画叫什么?板书“横”,请同学们伸出手来,跟着老师学写漂亮的横。起笔稍用力点,笔要拿稳匀速向右行笔,力量要稍轻到末尾处再用力点,回锋收笔。写横的时候要向右上方有点斜。在纸上练习写

两个。一定要写得平稳、劲健、厚重、灵动。切不可写的死气沉沉,呆如木棍。

请同学们仔细看,横的位置写在田字格的横中线上,但不能完全描在横中线上,那样就不好看了,还要写出自然的弧度。大写的一,也这样写。让学生在田字格纸上写两个。请你们看好,大写的二怎么写?教师范写:有两横一短一长,在横中线稍上一点的位置写短横,在横中线下一点的位置写长横,两横的距离不能太大,要紧凑些。为了美观,还要把横写得稍斜一点,两横斜度要一致,左低右高,那样才美。练习书空后再写两个。

大写得三,请你们仔细看三个横有什么不同?(先观察再写)第一个横稍短,第二个横最短,第三个横最长,都有点斜。你看得真仔细,其实我们学习书法,少不了用眼看,这叫眼到,还要动手多练,这叫手到,边写边思考,这叫心到请记住三个到:眼到、手到、心到。跟着老师书空三,在横中线上一点写第一个稍短的横,在中线上写最短的横,在横中线下面写最长的横,距离要保持一致。整体有点斜。强调笔顺从上到下,从左到右,要求学生在纸上写两个“三”。

(四)、学生做手指操,石头剪子布

(五)、学习两种竖的写法。出示笔画竖,老师范写,起笔用力点,笔拿稳匀速下行,末尾处点回锋收笔。垂露竖的样子就象一根草棍上附着一滴水珠,又像一个人立正的样子,胸腰挺起,精神抖擞,雄赳赳,气昂昂,切不可左斜右歪,更不能弯腰曲背。让学生伸手与教师感觉运笔方法,练习在田字格纸上写两个。教师范写:上和下,学生练习写两个。

还有一种竖,起笔用力点,运笔由重到轻匀速下行,收笔时直接把笔轻轻提起,出尖,叫悬针竖。悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。写时要注意力到笔尖,要写得锋利劲健,切不可至尾处飘曲而出。跟着教师书空,再练习写两

个。竖要写得挺直,竖不直,字不正。练习:“中 、十”的书写,每个字写两个。注意占格,强调书写姿势。

(六)、出示撇和捺对比学习。老师范写,学生伸手书空。起笔用力点,向左下方行笔逐渐轻然后向左下撇出,捺,起笔轻,向右下方行笔逐渐加重到捺脚处停顿后向右平提笔。练习书空写这两个笔画。练习写“人”和“入”每个写两个字。注意占格。强调笔顺先横后竖,先撇后捺。长撇如大象的牙齿般坚实有力。长撇的行笔角度是随着字形的变化而变化的。行笔时要略带弯度,力送尾端。注意斜捺不是一波三折,而是从左上到右下略带弯度。捺脚要像人脚站在地上一样稳而有力

(七)、我们做猜字游戏。用四种基本笔画,你们可以任意去拼摆,可以拼出哪些字?请同学们把想到的字写到田字格里。

指名说拼出的字,教师范写:不、木、大、……

汉字的基本笔画还有许多(出示幻灯片),我们会慢慢学习这些基本笔画。

(八)、总结:今天我们学习的是汉字中的四种基本笔画,组成的都是独体字,大部分独体字还可以变成偏旁部首组成新的字叫合体字,留在以后学习。你们真聪明,请你们用自己学到的四种基本笔画认真书写,多加练习,一定能写出一手好字。写字要做到:眼到、手到、心到。

(九)、齐读儿歌:

运笔有轻重,笔顺不能乱,从上再到下,从左写到右。独体字作用大,组字还要用到它。汉字要形美,结构摆紧凑,教你小妙招,多写多看是法宝。

教师把毛主席的字送给你们,请大声读出来,好好学习天天向上。

硬笔书法教学设计

归提寨小学

单

春

华

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