第2课　重重叠叠国家优质课一等奖.pdf

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关键词：第2课　重重叠叠国家优质课一等奖

正文

重重叠叠

教学目标

1.观察自然与生活中重叠的现象，了解重叠产生的遮挡现象和透叠现象。

2.运用一种或几种形状的重叠摆放，掌握遮挡或透叠的表现方法，尝试用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画，。

3.发现生活中的重叠现象，感受重重叠叠的独特美感。

教学重点

用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。

教学难点

表现重叠时的遮挡效果和透叠效果

教学准备

教师：课件，示范作品

学生：彩纸、剪刀、固体胶、彩色水笔，水粉颜料等。

教学课时：1课时

教学过程

一、图片赏析，导入新课

1.欣赏自然风光，初步感受重叠美感

春天来了，让我们随着绽放的花儿去感受美好的自然风光吧！

花儿：满山遍野，重重叠叠，竞相开放。

2.摄影作品中的重叠之美

大自然和生活中也随处可见重叠之美。

（远山，荷叶，建筑，人群等）

3.出示课题

这节课，我们就尝试着表现重重叠叠的画面。

二、探究技法，深入感知

1.提问：什么是重叠？

相同的东西一层层堆叠。

2.你能说说生活中常见的重叠现象吗？

3.请对比这两张重叠的物体，有什么不同？

重叠会让物体产生什么样的变化？

遮挡：后面的物体被前面的挡住不画，这样能很好的表现前后关系。

遮挡的画面效果：表现里外，表现茂密，表现层次。

透明：把前后两个或多个物体重叠的部分画出来，分不清谁在前谁在后，就能很好的表现透明的感觉。

4.表现重叠的方法（p3）

方法一：绘画，可以先画出透明的样子后涂色，在涂色的时候可以透明也可以相互遮挡。

方法二：用重叠的形状互相遮挡，进行拼贴。

5.视频示范重叠的表现方式

注意相邻的形状在色彩搭配上色块颜色要相差大些，才能使前后重叠对比更明显。

三、学生作业，教师辅导

画出或拼贴出有重叠效果的作品。

四、作业展评

你的作品名字叫什么？你是怎样搭配色彩的？在你创作的过程中，遇到了什么问题，你是怎样解决的？

五、小结拓展

重叠是生活中常见的现象，学会重叠的表现方式会让你的画面更加丰富有层次。

第2课　重重叠叠国家优质课一等奖