第6课　得奖啦教学评价实录

课题：人教版美术二年级下册第六课

得奖啦

课型：造型

表现 班级：二（1）班

授课时间：2018年5月4日 地点：录播室

授课人：李

敏

教学目标

1、知识目标：通过对运动得奖方面的学习，领会和了解颁奖现场的流程和要素，并学习造型表现。

2、技能目标：通过欣赏，讨论，游戏互动，分步骤学画，产生对得奖构成元素和动态造型的全面了解，并进行绘画创作。

3、德育目标：教育学生热爱运动和生活，追求成功的目标。

教学重点

掌握颁奖现场的组成要素，以及获奖动物的造型表现。

教学难点

抓住不同动物的外在特征，简洁准确的塑造造型。

教学准备

教具：多媒体课件、颁奖道具、纸张、作业模板。

学具：作业纸、画笔、剪刀

教学过程

(一)组织教学，导入新课：

1．提出课题，开门见山。让学生欣赏中国运动员在奥运会夺金获奖的视频。

过程中提出问题，看到哪些熟悉的运动项目？认识哪些运动员？

2. 学生回答，师生互动，引导学生列举看到的运动员及项目。初步产生认知了解。

(二)讲授新课：

1.思考问题，师生交流。

前几名的运动员可以得奖？前三名分别对应什么奖牌？

谁给运动员颁奖？颁奖颁发什么东西？

运动员怎样占位？颁完奖牌之后做什么？

逐步通过问答学生，引导学生一步步构建出清晰的颁奖现场画面。

多媒体课件展示所提到的颁奖现场组成部分的图片和文字小结，引导学生进一步了解颁奖现场。

2. 小游戏，颁奖活动体验。

拿出金银铜牌和鲜花道具，挑选合适的学生参与颁奖现场表演。

互动活动迅速提升学生的学习兴趣和参与积极性。

指导学生完成奖牌的颁发。通过游戏环节，学生对颁奖现场加深

印象，深感兴趣，有助于下一步的造型表现。

3. 确定画面表现范围。选择学生喜欢的动物作为主角。

任务表现有一定难度，所以本次画面的主角运动员选择学生们熟悉的动物。

知识拓展：动物们各有所长，举例。

小互动，抢答环节。报出动物名字，学生迅速抢答相对应的运动项目。

青蛙---跳高，跳远

捷豹---赛跑，短跑

大象---举重，摔跤

4. 引出本次主角动物，熊，狮子，河马。

引导学生参与思考，是什么样的比赛项目？

结合多媒体图片，引导学生一步步分析，得出答案，举重。

5．学画动物运动员。

讲解作业模板，学生熟悉作业表现方法。

电脑画图软件示范熊的颁奖造型，学生学画。按步骤进行。多媒体直观、清晰的表现动物运动员的获奖造型。

边示范边分析讲解。强调造型重点和要点。动物造型特征，获奖

的身体动态，角色间的大小位置关系。

出示其它两个动物的形象，学生根据所学技法，自行绘画表现出来。教师巡堂指导。

(三)学生作业，教师指导：

作业要求：按示范把自己三个动物运动员画出来。

本节课只勾画铅笔造型。

多媒体展示动物运动员造型，引导学生观察、临摹及创作。

学生作画，教师巡回辅导。

(四)讲评学生的创作情况：

随机点评画好动物运动员造型的学生作业。

优缺点评价，学生交流。

(五)总结，布置任务：

小结本节课所学内容

课下查找，除了运动会，还有哪些项目也有得奖颁奖的画面？

课后准备。为下节课的进一步创作做好准备。

收拾整理。