第9课 两横并排特级教师教学实录

第九课：两横并排

教学目标：

知识与技能：1、掌握横的写法和用法

2、指导笔画的完成过程

3、掌握顿笔的起收笔方法。

过程与方法：讲解法、示范法、对比法

情感态度与价值观：领略祖国传统说法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。

教学重点：长横和短横的写法

教学难点：1、顿笔的写法

2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向

学具预备：毛笔、墨汁、练习纸等。

教学过程：一、导入

永字八法的讲解：历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。

让学生仔细观察，说说这八种笔法在“永”字中的位置。

（这八种基本笔画就好比建房子的基地，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书中的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法

1、

教师出示基本笔画“一”（横）。

教师示范并口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。

2、

师小结并导入下节。

二、熟悉不同的横画。

1、出示：二

云

夫

2、说说这些字的横画有什么不同？

3、师小结：横有长横、短横之分。

三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。

过度：有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？

1、

书写“二”。

（1）“二”：上横短，下横长。短横写在田字格上半路，长横写在田字格下半路，两横间隔要适当，不要靠的太近或离得太开。

（2）“云”：第一横和第二横都是长横。第二横的位置应在横中线上。两横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。

2、出示卡片

A：夫

哪个“夫”字好看吗？为什么？

B：示范写“夫”字，并讲清楚书写要领

出示规则：长而平稳、略带斜势。

C：学生在练习本上练写“夫”字。

（教师巡视，给坐姿端正、握姿正确、字又写的好的学生加分。）

D：你能再举几个主笔是长横的字吗？

有人怎样写出示卡片

（见黑板）上、世、甘、止、万、有、布、右

E：师生小结：方向不同，长短分明，方向一致，远近相宜，斜中有正，左收右放。

F：教师小结：写主笔是长横的字，不但要留意写好长横，还要留意些什么。（设问）还要留意些处理好长横和相邻笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观。

G：每组挑两个练写一遍，请两生上前板演。

H：同桌互评后，指名评议存在哪些问题、展示作业。

四、练写多横的字，体会横画的参差区别，长短相映。

师出示：

工

亚

天

来（士）……

王

羊

春

青（言）……

佳

美

垂

……

1、

设问学生这些字有何特点？上下有俩横的、三横的、四横的，引导学生归纳特点。

2、

组中任选两个，每个各练写1遍或重点练习一个字。

3、

小组评议后推荐本组优秀者上台板演。（重点是横与横之间是否等距，横是否长短有别）

4、

教师小结

引申部分

五、练写带斜横的字，把握斜横的写法

1、教师范写“七”。

2、请学生回忆带斜横的字，师选其中三个范写在田字格内。

如：七

也

戈

毛

我

3、

把斜横写成平横，你来试试看好不好？

对照说明：斜横不可平

4、

任意挑其中三个请三生版演。

5、

评议板演的字。

6、

学生练习本上选三个练字，评议。

（学生自评：较好的，自己上前台板演，较差的，板演其字后其他人指出其中的不足）

7、

短横的写法

8、

教师小结：同学们，我们除了要把握好汉字的长横和短横，还要留意到有些横一定要写的斜一点才能压平整个字。

六、请生自己挑选感受好例字，完成整幅作品。

师生互动：写好的学生请老师评点，签名留念，还可把好的字永红笔圈起来。

七、课堂小结：

1、教师设问：同学们，今天这堂课，我们练习了带横画的不少字，你能结合自己的理解，谈谈感受吗？

2、结束语结束本课教学。

3、自学书法乐园。