第16课 集字练习优秀教案范文

三年级写字课教案

执教者：游远香

教学目标：

1、学“又”字做字头、做左偏旁的写法。正确书写“圣、欢”两个字。

2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。

3、点燃学生的写字兴趣。

4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

重点、难点：巩固正确“双姿”，掌握“又”字做字头、做左偏旁的写法技巧。

教学时数：一课时

教具准备：实物投影仪、写字软件、练写纸、古筝曲（配乐：渔舟晚唱）

教学过程：

课前准备：静心

一、欣赏作品，激发兴趣

1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示书法作品欣赏，背景音乐《渔舟唱晚》。

2、看了之后，你有什么想说的？

3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好要呢？复习“坐姿操”。

二、指导写字，掌握技巧

1、揭题：今天我们学习“又”字在其他汉字中的写法。

2、复习旧字“又”。

（1）投影出示“又”。

学生说说“又”的间架结构、笔画特点。

（2）学生书空，师范写。（顿横顿撇，由轻到重——转锋出燕尾）

（3）复习握笔操。在练习纸上练写，老师巡视指导。

3、学写“圣”字。

（1）“又”字在字上做字头时，要怎么写呢？（出示“圣”字）

学生观察，再回答（撇捺要写舒展盖下）。

再观察这个字的间架结构，有什么要注意的地方？（上宽下部窄）

（2）出示“圣”的“钢笔书写”，学生书空。

（3）学生一边书空，老师一边范写。

（4）（先调整坐姿和握笔姿势，再播放音乐）学生书空，再练习（写第一行）。老师巡视指导（提醒注意双姿）。

4、学写“欢”字。

（1）“又”字做左偏旁时，又要怎么写呢？（出示“欢”字）

学生观察，再回答（要收紧写小让右，变捺为点）。

再观察这个字的间架结构，有什么要注意的地方？（左小右大）

（2）出示“欢”的“钢笔书写”，学生书空。

（3）学生一边书空，老师一边范写。

（4）（先调整坐姿和握笔姿势，再播放音乐）学生书空，再练习（写第一行）。老师巡视指导（提醒注意双姿）。

（4）作品展示，师生评价：先写好的用Pai拍照上传，相互点赞、评价。出示两幅作品，师生一起点评。

三、读故事，谈收获

１、看到大家写得这么认真，写得这么好。但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力，够吗？我想听故事或许对你们有所启发。（出示“王羲之吃墨汁”的动画）

２、听了这个故事以后，你有什么收获呢？（学生回答）

３、是啊，这些书法家们勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？

４、孩子们，老师就把这八个字送给大家，让我们大声把它读出来：认真练习，持之以恒。