投掷轻物教案设计（一等奖）

一年级投掷轻物（沙包）教学设计

一、本课教材：持轻物（沙包）正面投掷

二、指导思想：

以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。

三、教学目标：

运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用沙包来进行抛掷，创造安全运动。

运动技能目标：1、初步学会持沙包投的方法，发展学生的投掷能力。

2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。

身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。

心理健康目标：增强学生的自信心和合作意识，促进学生身心健康地成长。

社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。

四、教材分析：

本课的主教材内容是原地正面持轻物(沙包)投掷。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等

具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

五、学生分析：

一年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，但他们喜欢自己通过游戏或者和同学比较来找到好的方法进行练习和学习。

六、练习方法：

1、手持轻物(沙包)向上抛出后接住。

2、学习正面投掷动作：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。手握轻物屈肘于肩上，肘高于肩，手高于头，眼看前方，向前自然挥臂，将轻物朝前上方投出。口诀：沙包拿在手，肩上又屈肘，两脚前后站，两眼向前看，用力向前投。

3、利用游戏（运送弹药）进行上下肢的协调练习，以达到提高学生身体全面发展的目的。

七、教学方法：

情景教学、讲解与示范相结合、展示评价、个人或小组尝试与实践、教师总结评价。

八、重点与难点：

重点：正面投掷小球的方法：肘高于肩，手高于头。

难点：动作自然、快速挥臂。

九、教学过程设计：

开始部分：四路纵队集合，课堂常规，分小组齐步走到指定地方→准备部分：玩沙包，散点抛接练习→学习正面投掷动作→投过障碍物（横绳）→上下肢协调性游戏：运送弹药→结束部分：庆祝胜利（放烟花）。

一年级投掷轻物（沙包）教案

邓雪花

教学对象

教学课题

场

地

学习

阶段

学习

目标

水平一

一年级

人 数

投的沙包

40 人

学校操场

教材内容

器 材

沙包

投掷：正面投掷沙包

1、初步学会正面投沙包的方法，发展学生的投掷能力。

2、在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。

3、培养学生乐于参与体育活动，并能在活动中积极展示自我。

主要教学环节

程

时

序

间

达成目标

主要内容及组织教法

师

生

活

动

准备3 使学生从身、学生走到指定的地部分

心两方面做方，每人拿一个沙好参与课堂包。

学习的准备

提升学生课队列练习：提高学生教师:语言导入，示范引导，口令指堂注意力，激课堂注意力，提升课挥。

发学生兴趣，堂学习气氛。

组织 学生：听口令按要求进行

采用不同的组织：1自由体验

方法，让学生

2互相探究

亲自体验活

3分组尝试

基本

动的感受，也4个别尝试

部分

22 让学生在实

5集体练习

践的过程中

找出最佳的

方法。培养学正面肩上投掷

生掌握对比

通过抛接练“玩沙包”

教师：巡回指导，鼓励点评。

习促进学生组织：学生散点练习。

学生：积极参与，敢于展示和表演。

判断力、时空5 感和身体动作的协调性、灵活性。

教师：引导、启发、提示学生进行正面投掷的练习。

学生：想一想：怎样才能把沙包投得很远。试一试：站在投掷线后，用自己觉得可以的方式将球投出。看一看：哪些同学能很顺利的把沙包投向远处。

教师：1找同学展示自己的动作并让学生观察为什么他能将沙包投

学习的方法，组织：

得更远2讲叙正面投掷沙包的动作帮助学生形面对投掷方向，技术要领（面对投掷方向，两脚前成自主探素排成四列横队站立，

后开立，左脚在前。手握轻物屈肘的学习意识。

分组站立集体于肩上，肘高于肩，手高于头，眼 练习

看前方，向前自然挥臂，将轻物朝学会正面投

前上方投出）3、组织学生进行徒沙包的方法，教学重点：

手练习。

发展学生的肩上屈肘，肘高于肩，教师指导：示范讲解

语言引导

巡投掷能力。

手高于头，快速挥臂。

视纠错点评总结。

学生针对所学投掷方法进行练习。 进一步巩固正面投沙包动作

程

时

达成目标

序

间

主要内容及组织教法

师

生

活

动

教师：1讲解游戏方法和规则，提出要求，提示学生注意安全。

2组织学生进行游戏

学生：1认真听老师讲解游戏规则与要求

6 通过“运送弹游戏：运送弹药

药”这个游戏，

组织：

让学生体验学生分四组进行游团队协作的戏。

乐趣，

培养教学重点：上下肢的学生集体主义精神和养成遵守游戏规则的好习惯。

协调，团队配合，注

2遵守游戏规则

意安全。

3团结协作，争取取胜

结束4 部分

引导学生反总结评价

教师：小结学习情况，提出希望，思课堂学习组织：以教师为圆心，引导学生回顾学习过程和进行学过程和进行散点站位

习总结

学习总结，使 学生：在老师的引导下回忆所学的学生树立正内容并大胆的讲出来。

确的学习态放松：放烟花

度；通过放烟花愉悦心情，调整学生身心。

教师：讲解方法

组织学生放松

学生：听老师提示进行放松