光荣少年优质课教案推荐｜教案在线预览

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第一单元:光荣少年（第二课时）教学目标：1、学习五线谱知识，熟记C 调各音位置，并能够将各音唱准确。2、培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力。3、演唱《年少的味道》，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。教学内容：1、唱音阶、唱音组、写唱名。。2、演唱歌曲《年少的味道》教学重点：演唱与表现歌曲。教学难

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所属课文：光荣少年

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2019-06-04 11:13:00

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学校：白银市平川区第二中学

光荣少年优质课教案推荐

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关键词：光荣少年优质课教案推荐

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第一单元:光荣少年（第二课时）

教学目标：

1、学习五线谱知识，熟记

C 调各音位置，并能够将各音唱准确。

2、培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力。

3、演唱《年少的味道》

，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。

教学内容：

1、唱音阶、唱音组、写唱名。

。

2、演唱歌曲《年少的味道》

教学重点：

演唱与表现歌曲。

教学难点：

音准及音乐的表现。

教学方法：

自主学习、探讨交流、实践练习、表现创作。

教学课时：第一单元（第二课时）

教具准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

组织教学: 一、复习和导入新课

演唱《光荣少年》稳定学生情绪。

（从而又可以达到巩固学

唱的目的）

师：刚才唱的这首《光荣少年》同学们演唱的都很认真。在这里

老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生

可以参考《光荣少年》的歌词及

P7“八荣八耻”内容回答）

二、新课教学

1、自主学习（P12 ) 1 合唱练习《八月桂花遍地开》

（1）学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱。

（2）分两声部轻声合唱曲谱。要求：和谐、均衡。

（3）分组练习演唱歌词。

（4）两组有表情地合唱歌曲。

2、随琴唱一唱下列音阶，

熟记各音位置。

（要求唱准确、

记熟练）

3、播放多媒体课件《年少的味道》

4、、学生随乐感受音乐的情绪。学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后，再练习二声部，然

后教师引导学生合唱。

）

5、了解歌词（引导学生朗读歌词。思考并回答：这首歌曲表现了什么？

生：

（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐

人生理想的决心。

）

6、学生随音乐演唱歌曲。

三、合作探究

问：你觉得在演唱《年少的味道》这首歌曲时，应当用什么样的

情绪来演唱？(轻松自然、活

泼热情）

问：你能够拍一拍下面的节奏吗？

(1) ×

|| （节奏选自《年少的味道》拍手部分。

）

(2) ×

|| （节奏选自《年少的味道》拍手部分。

）

展示点评

1、集体展示、小组展示、个人展示。

2、分小组设计演唱动作，再次表现。

3、师生点评。

4、教师精讲

同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的风

采，老师希望你们

在今后的学习中，继续发扬优点，克服不足，

去取得更好的成绩。

5、拓展延伸

听一首优秀的少年儿童歌曲，扩大学生的音乐视野。

课堂检测

1、检测学生是否唱会了《年少的味道》这首歌曲。

2、抽查

P11 音组部分，检测学生是否会唱了。

四、课堂小结及课后训练

1、

背熟歌曲。

2、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。

关于本教案的常见问题

Q：光荣少年优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《光荣少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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