年少的味道（选学）教学活动设计方案｜教案在线预览

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开县云枫中学艺术教研组七年级组课题课型研讨时间学习新知课2015年9月20日年少的味道课时复备时间第1课时2015年9月20日主备人备课时间复备人袁中海2015年9月19日王然音乐学科备课表出席教师袁中海、王然知识与技能1、通过发生训练，让学生能有饱满的声音、声情并茂地演唱《年少的味道》。目标（

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所属课文：年少的味道（选学）

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2020-06-16 04:30:40

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学校：开州区云枫初级中学

年少的味道（选学）教学活动设计方案

未知

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关键词：年少的味道（选学）教学活动设计方案

正文

开县云枫中学艺术教研组

七

年级组

课

题

课

型

研讨时间

学习新知课

2015年9月20日

年少的味道

课

时

复备时间

第1课时

2015年9月20日

主

备

人

备课时间

复

备

人

袁中海

2015年9月19日

王然

音乐

学科备课表

出席教师

袁中海、王然

知识与技能

1、通过发生训练，让学生能有饱满的声音、声情并茂地演唱《年少的味道》。

目

标（含重、2、通过教唱，能让两个声部能协调合唱。

难点）

发展目标（含能力、情感、3、通过歌曲的演唱，思考本首歌曲的主题思想。

态度、价值观）

教

具

准

备

教案、ppt、多媒体设备、钢琴、教材

环节

时间

操作过程与方法

一、组织教学

导入：同学们，今天老师想送大家一个特别的礼物，大家想要吗？好吧，我送大家一小段旋律，大家就用背唱的方式收下我的礼物，开始吧。（两小节一教）

设计目的和说明

复备栏

课前准备

1分钟

师生准备好以饱满

的精神状态上课。

先引起同学们的好奇心，集中注意力，然后把所学歌曲的

后面拿来练声，并提前学习了第二声部。

导入

5分钟

过程

歌曲学习：

1、听一遍，尝试跟着唱。

2、师弹琴，教第一段，生用la模唱，能唱词的唱词，钢琴教唱两遍。

讲解：休止符、0 0 表示停止两拍，

切分音的节奏读法

32分钟

3、师弹琴，生唱词，两遍。

4、生单独唱第一声部第一段。

5、单独教唱“导入礼物”即第二声部。教两遍。

6、师生合作，生唱第一声部，师唱第二声部，然后交换。

7、分两组，第一组唱第一声部，第二组唱第二声部。

8、合唱。

9、讨论：这首歌曲表达了一个什么中心意思？

答：青少年应该奋发向上，积极追求自己的理想，对未来充满希望，充分利用时间，好好学习，为今后成为一个有用的人打好基础······

回顾目标总结课堂：

今天我们学会了这首欢快的好听的歌，大家也能够声情并茂的演唱，并且我们分了两个声部，两个声部能够基本融合，我觉得我们的目的已经达到了，更难能可贵的是，同学们知道了我们少年的时光不能白白浪费掉，要努力学习，将来做个有用的人。本节课结束，谢谢同学们！

教

学

反

思

由易到难，先用简单易接受的方式教唱，然后再逐步提

高难度，将两个声部分开唱熟，最后再合唱，达到目的。

课堂小结

2分钟

回顾学习目标进行总结，让同学们清楚明白我们这节课到底完成了什么任务，学到了什么内容。

备课组长（签字）：

分管领导（签字）：

关于本教案的常见问题

Q：年少的味道（选学）教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年少的味道（选学）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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年少的味道（选学）教学活动设计方案