花手帕教案和课堂实录是什么类型的资料？

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花手帕教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：花手帕教案和课堂实录

正文

《花手帕》教学设计

哈尔滨市呼兰区康金中心小学

杨春华

教学目标：

1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。

2、掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。

3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。

教学重点：染缬的基本方法和要领。

教学难点：启发多种折叠方法，染制出色彩鲜明，图案漂亮的手帕。

教学准备：

教具准备：花手帕范作、课件、纸巾、磁铁、折好的示范折纸、等。

学具准备：纸巾、彩笔水、毛笔、调色盘、盛水的工具、抹布、报纸等。

教学过程：

一、

导入：

1、谜语：

四四方方，随身莫忘，伤心咳嗽，数字最忙。（打一日常用品）。

2、请同学们观察老师手中的手帕与我们平时用的手帕有什么不同？（漂亮）这么漂亮的手帕，谁能给它起个名字？（花手帕）老师这里还有很多漂亮的手帕，既然同学们都觉得老师这些花手帕漂亮，那你们想制作一张这样的花手帕吗？（想）我们今天就一起来制作一张这样的花手帕吧！

二、工具介绍

1、纸：

纸巾或宣纸，教师演示。

小结：不是所有纸都可以制作花手帕的，只有一些吸水性强的纸才可以做。

2、颜料：

国画颜料或彩色墨水。

3、其它工具：

调色盘、毛笔、纸杯，摄子等工具。

三、探究染色

1、介绍染的历史。

2、介绍染的基本方法。

3、介绍生活的染。

4、演示制作花手帕染色的基本方法。

（1）浸染。

（2）点染。

四、基本折法：

1、对比花手帕有什么不同？让学生明白制作花手帕需要先折后染。

2、学生跟课件动手操作基本折法。

3、练习找到花手帕相对应的折法。

4、小结：不同的折法、染法可以变化出不同的图案

五、制作花手帕时注意事项。

1、对比指出花手帕的优缺点。

2、制作过程中我们还要注意以下事项。（课件）

（1）颜色不宜过多，3-5种颜色最好，要有深浅变化。

（2）点染时可能会出现染不到反面，所以同学们在染色时注意看看后面的染色情。

（3）浸染时控制好染色时间，浸染的时间越长则纸巾吸收的颜料越多，面积越大，反之则少，面积越小。

（4）最后一点，也是最重要一点，纸在吸收水分后十分脆弱稍不小心就会揭破前功尽弃，希望同学们尽量控制水分的吸收，也可以染好后用吸水性强的纸将水分吸干。

六、动手操作

通过老师的示范相信同学们一定是胸有成竹，跃跃欲试了！好，让我们来一个花手帕大比拼，看哪个同学做得又快又好！

（教师巡视指导）

七、作品展评

欣赏学生做的花手帕，你最喜欢哪一件作品，说说自己的理由。

八、总结

同学们，今天我们学会了用普通的材料凭借我们智慧和灵巧的双手染制出如此美丽精致的花手帕，大家表现都非常棒，老师相信你们一定能染出更多更美的作品来美化生活，从中我们也得到一个启示：只要有一双灵巧的手，肯动脑，我们就会创作出更多美丽的作品！把我们的世界打扮得更美好。

板书设计：花手帕

折

浸染

点染

资料摘要

花手帕教案和课堂实录

花手帕教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：花手帕教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？