时间告诉我优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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教学设计本节课的教学设计首先是通过“听钟---赏钟---了解钟---分析钟---做钟—评钟”这个环节来缓缓进行的，在教学过程中，给学生创设教学情境，激发学生的学习兴趣。在听钟这一教学环节中设置一个“听钟声，猜钟名”的游戏活动。学生根据多媒体课件播放出的各种钟表走动的声音，仔细地聆听思考，依次辨认出声

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所属课文：时间告诉我

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2018-06-12 16:36:00

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学校：昌乐县光明学校

时间告诉我优秀教学设计说课稿

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关键词：时间告诉我优秀教学设计说课稿

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教学设计

本节课的教学设计首先是通过“听钟---赏钟---了解钟---分析钟---做钟—评钟”这个环节来缓缓进行的，在教学过程中，给学生创设教学情境，激发学生的学习兴趣。

在听钟这一教学环节中设置一个“听钟声，猜钟名”的游戏活动。学生根据多媒体课件播放出的各种钟表走动的声音，仔细地聆听思考，依次辨认出声音是什么类型的钟表发出来的。

赏钟的环节是通过看影片欣赏钟表店里各式各样的钟表。课件播放迪斯尼动画《time》片段，把学生带入到钟表的世界中去，为后面设计钟表做好铺垫。

分析钟，教师用“看看我们的钟表都有什么共同的特点”等问题引导学生观察探索，发现和认识钟的外形结构特征。

钟表的设计追求别出心裁，体现创意。从造型入手，整体考虑钟体外形设计，钟面、指针、刻度、数字的设计；从材料入手，什么样的材料适合做钟面，什么样的材料适合做指针，什么样的材料适合做刻度。鼓励学生创新，追求与众不同。

做钟，学生根据自己喜好的图形对钟表进行装饰纹样。

评钟，对于学生制作的钟表作品，采取互评的形式进行评价，最后老师点评，评出最佳优秀奖跟最佳创意奖。

关于本教案的常见问题

Q：时间告诉我优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时间告诉我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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