时间告诉我优秀教学设计说课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：时间告诉我优秀教学设计说课稿

教学设计

本节课的教学设计首先是通过“听钟---赏钟---了解钟---分析钟---做钟—评钟”这个环节来缓缓进行的，在教学过程中，给学生创设教学情境，激发学生的学习兴趣。

在听钟这一教学环节中设置一个“听钟声，猜钟名”的游戏活动。学生根据多媒体课件播放出的各种钟表走动的声音，仔细地聆听思考，依次辨认出声音是什么类型的钟表发出来的。

赏钟的环节是通过看影片欣赏钟表店里各式各样的钟表。课件播放迪斯尼动画《time》片段，把学生带入到钟表的世界中去，为后面设计钟表做好铺垫。

分析钟，教师用“看看我们的钟表都有什么共同的特点”等问题引导学生观察探索，发现和认识钟的外形结构特征。

钟表的设计追求别出心裁，体现创意。从造型入手，整体考虑钟体外形设计，钟面、指针、刻度、数字的设计；从材料入手，什么样的材料适合做钟面，什么样的材料适合做指针，什么样的材料适合做刻度。鼓励学生创新，追求与众不同。

做钟，学生根据自己喜好的图形对钟表进行装饰纹样。

评钟，对于学生制作的钟表作品，采取互评的形式进行评价，最后老师点评，评出最佳优秀奖跟最佳创意奖。

时间告诉我优秀教学设计说课稿