第5课 闪光的烟花名师教学视频（文字实录）

闪光的烟花

教学目标：

１、引导学生体验各种材料的不同效果。

２、引导学生尝试用线材表现烟花。

３、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。

教学重、难点：

１、点、线、面的应用。

２、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备：

教师：各种材料粘贴的烟花的作品。

学生：彩纸、绒线、塑料绳、纸搓绳、扣子、种子等，剪刀、胶水、色彩工具。

一、引导阶段：

1、小朋友们，转眼一周就过去了，回忆一下：上周我们是怎样画烟花的呢？（指名说）

2、通过画烟花，我们都知道了点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种各样的变化。那么，除了绘画，我们还可以用什么方法来表现烟花呢？（小组互相说一说）

二、发展阶段；

1、出示用彩色绒线粘贴而成的烟花的画，引导学生体会其美感。并让其仔细观察画的特点。

2、小组讨论：粘贴烟花画的方法

3、用课前准备好的一些彩纸、线绒等以同桌为单位，粘贴一幅烟花画。（师巡视指导）

师：刚才老师转了一圈，发现我们班的小朋友们真有创意，而且手很巧，他们用不同的材料粘贴出许多漂漂亮亮的烟花画，真的很了不起，老师为你们感到骄傲！

4、作品展示：集体点评

5、指名介绍作品

6、指名演示粘贴烟花的步骤。

7、欣赏教师带来的作品，请学生说说都有哪些不同材料制作的烟花。

8、引导学生说说我们身边还有哪些材料可以用来制作烟花？

9、将学生发现的可以制作烟花的材料归一下类，如：线状的：绒线、塑料绳、纸搓绳等；点状的：扣子、种子等

面状的：彩纸等。

10、引导学生将彩纸剪成条或撕成小片，体会通过加工可以改造材料的性质。

11、举一反三：还有哪些材料即可以是线状的又可以是点状或面状的？

三、实践阶段：

同位合作：用不同的材料制作各种烟花。

四、收拾整理：收拾工具和材料，整理桌面，保持环境卫生。

课后拓展：

请同学们思考，在我们的身边还有哪些材料可以用来制作烟花。