玩偶大本营教学设计实例.pdf

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关键词：玩偶大本营教学设计实例

正文

第

8课

玩偶大本营

第一课时

教学目标：

1.知识目标：运用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶，

2.技能目标：培养创新意识和动手能力，

3.情感目标：在游戏中发展语言的表达能力和表演能力；

教学重点和难点：

1.重点：从学生的兴趣出发，运用手工基本方法做出漂亮的手指偶

2.难点：灵活运用各种材料制作出形态各异的手指偶。

教学准备：

手指偶范作、课件、彩色纸、碎布、胶棒、剪刀等

教学过程：

一:创设情境，吸引兴趣

你们喜欢看动画片吗?今天老师就把动画片给你们搬到了课堂上，我们一起来看一看，拿出手指偶演示情景小故事。

看了这个表演，你觉得老师的动画表演有什么特别的地方呢? 3.

师：对，老师的动画是用手指来表现的，今天这节课我们一起来学习手指偶的制作。（板书题目：玩偶大本营）

二、自学探究

学习新知，学会装饰

1. 欣赏课件中的手指偶（课件出示）

师问：你对哪个手指偶最感兴趣呢？

2. 这些手指偶的指套是怎样做的？

展示制作过程（视频展示）（出示制作步骤图）

你能根据图示自己试一试，折一折吗？学生折一折

比较制作精美,折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。

（出示两个小兔子指偶）他们谁更漂亮？为什么？

（引出涂色的更美）

通过仔细观察，这只小兔是怎样装饰的？

（引出：绘画）

5、课件展示:纸偶人的各种装饰方法。

生边看边思考:在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色? 你最喜欢哪个小偶人,它是怎么装饰的? 6、讨论:你准备怎么装饰你的小偶人? 三、学生制作

1、学生制作:要求:在规定时间内完成一个或者多个小偶人,注意制作精致,把最漂亮的纸用上。

2、学生作业完以后可以去准备,表演。

2.教师巡视指导

四、

表演，展示

１、

方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生）

２、

方式二：表演对话式展示（游戏：用你做的手指偶，加上

你的配音，邀好你的伙伴表演一个小笑话、一个小节目。）

五、评价，总结

1.评优作品：你们评一评，谁的小演员做的又漂亮又特别。

2.总结下课

玩偶大本营教学设计实例

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