留住秋天教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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留住秋天教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：留住秋天教案公开课一等奖

正文

《留住秋天》

教学设计

教学目标：感受秋天的美好，色彩的丰富，用不同形状，不同大小的落叶拼贴成一幅生动有趣的画，提高学生的动手能力和发散思维。

教学重点：用落叶拼贴成一幅生动有趣的画。教学难点：充分运用落叶的不同形状，不同大小的特点，变化出不同的生动的形象。教学准备：教具：课件光盘

学具：收集不同形状不同大小的落叶、胶水、胶棒、双面胶、白纸

教学过程：媒体运用

一、导入部分：

1.今天的我们来一个丰收派对，智慧星属于哪个组呢？游戏开始，首先我宣布游戏规则：

①一切行动听指挥

②有责任心，能在小组内与队友合作

③有智慧，能为小组想出最有效的办法

当你在游戏中积极表现的时候，就会为你的小组赢得一颗智慧星，最后赢得智慧星最多的组，会得到这些丰收果实。

你准备好了吗？游戏开始了……

2.游戏第一环节：静静地看，用心聆听，看哪个小组听得最专心，欣赏得最投入。走，咱们一起去欣赏大自然的秋天！（播放秋天的美丽图画，生边欣赏边倾听：“①听听，秋的声音，大树抖抖手臂，

刷刷，是黄叶道别的话音；②一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

③听听，走进秋，走进这金色的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

④秋的声音，

在每一片叶子里，在每一朵花里。⑤在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。⑥听听，你听到秋的声音了吗？”最后定格在五彩缤纷的落叶画面上。学生在美丽的图画中感受秋天的温暖，色彩的缤纷。）二、学做过程

3.秋天多美啊，让我们把这美好的秋天留住好吗？（板书：留住秋天）

游戏第二个环节：回答老师的问题，看哪个组同学能为你组赢得一颗智慧型？你能想什么办法留住秋天呢？（学生自由讨论回答）

根据学生的回答板书。 4.今天我们就选择用树叶剪贴画留住美丽的秋天！老师带来了小朋友的作品，一起来欣赏：

5.这些漂亮的树叶剪贴画是怎样做出来的呢？

游戏第三个环节：（自学制作步骤）请看课本17页，小组讨论出树叶剪贴画的制作步骤是怎样的？哪个组来做一下介绍？（小组评价）

6.小结：步骤：1.2.3. 边介绍老师拼摆，老师出了个小错误，这可怎么办？（学生出主意）小结注意事项。

在拼摆过程中我们还需要注意些什么小结：相同的树叶也可以拼摆出不同的形象，所以应该在拼摆的过程中多试几次，选择你最满意的画面。看看我们的收获：现在领先的组是……

，其他组要加油了！

7.游戏第四个环节：创作大比拼，（出示创作要求）：每个小组创作一幅集体作品，并给你们的作品起一个响亮的名字；在规定时间内，做出的获得速度之星奖励；粘贴完要在周围空白处进行添画，让画面更加完整美观；难不难？在创作之前老师教你们几个小窍门儿：①小组进行合理分工，这样能加快速度②粘贴时轻轻用力，以防弄破叶子。

三、小组创作

8.学生小组合作。

9.展示学生作品。请每组评出自己喜欢的作品评价为：创意之星（生评）、速度之星（师评）、合作之星（师评），最后补充“整洁之星”

（师评）。向获得“整洁之星”的小组学习，课后整理好自己小组的卫生。

“我们都有一双灵巧的双手，因为我们有爱探索问题的大脑”

四、布置作业

上网查一查或者查图书资料，为什么到了秋天树叶会从树上落下？查到以后，和同学交流。

五、下课

资料摘要

留住秋天教案公开课一等奖

留住秋天教案公开课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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Q：留住秋天教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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