第4课　漂亮的包装纸教学设计思路｜教案在线预览

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《漂亮的包装纸》教学设计穆棱市实验小学朱宇晨本课选自人教版美术二年级下册第4课《漂亮的包装纸》，本课属于“设计·应用”学习领域《漂亮的包装纸》是“平面图案纹样”的应用，二年级学生已掌握了初步的造型方法，本课教学由情境导入，了解包装纸的作用，在赏析过程中探究包装纸上的排列规律及图案，并学习包装纸的制作

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所属课文：第4课　漂亮的包装纸

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2018-05-29 08:17:00

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学校：穆棱市实验小学

第4课　漂亮的包装纸教学设计思路

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关键词：第4课　漂亮的包装纸教学设计思路

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《漂亮的包装纸》教学设计

穆棱市实验小学

朱宇晨

本课选自人教版美术二年级下册第4课《漂亮的包装纸》，本课属于“设计·应用”学习领域《漂亮的包装纸》是“平面图案纹样”的应用，二年级学生已掌握了初步的造型方法，本课教学由情境导入，了解包装纸的作用，在赏析过程中探究包装纸上的排列规律及图案，并学习包装纸的制作方法

教学目标：

知识与技能：观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。

过程与方法：了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。

情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲朋好友，传达自己的心意。

教学重难点：

1.了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。

2.包装纸的设计制作方式方法。

教学准备：教学课件，包装纸图片，手工、绘画工具

教学内容：

一、引导阶段

1.创设情境

师：老师认识一名叫丽丽的小同学，她最近遇到了一件烦心的事儿想求助同学们，你们愿意帮助她吗、

生：愿意

2.课件出示图片

师出示教具引导学生选礼物

3.板书课题-教具课题

二、发展阶段

1了解包装纸的作用

2.课件出示图片有规律包装纸

师引导学生了解掌握有规律包装纸的特点

板书-有规律

学习有规律包装纸的排列方式

板书-横、竖、斜

3.学生到黑板前板演练习课件出示-图片（三张用线画排列方式的包装纸）

师生共同点评板演学生画的线条是否合适

课件出示-不同规律的包装纸

师：老师这里有几张包装纸，你们找出那张是有规律的，它的排列方式是怎样的

学生观察后进行汇报

4.课件出示-无规律包装纸

师引导学生观察分析后进行汇报

板书-无规律

了解无规律包装纸的特点

5.学生练习无规律的排列方式。

师生共同点评板演学生画的位置是否合适。

6.引导学生观察分析书中图片

7.课件出示-各种包装纸图片

考眼力找图案

师出示图片学生观察回答

8.师：同学们的眼力真厉害，看了这么多包装纸老师也想帮帮丽丽，老师也做了两张包装纸想不想看看

生：想

课件出示-微课

9.课件出示-作业要求

学生制作，教师巡视指导

10.作业展评

师生共同评价学生作品的优秀之处

三、课后拓展

教师引导学生将想说的话做出祝福卡，用漂亮的包装纸包装后送给亲人，学会关爱亲人朋友。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　漂亮的包装纸教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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