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一年级各种方式的单双脚跳各种方式的单双脚跳;游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡教1.通过教学活动,创设良好的学生环境,激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。学2.根据低段学生特点,初步体验单双脚跳的动作,发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。目3.通过游戏发展学生的基本活动能力,

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双脚跳精品学案

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双脚跳精品学案

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一年级

各种方式的单双脚跳

各种方式的单双脚跳;游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡

教

1.通过教学活动,创设良好的学生环境,激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

学2.根据低段学生特点,初步体验单双脚跳的动作,发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。

目

3.通过游戏发展学生的基本活动能力,提高身体机能,促进学生个性心理的发展。

标

课的顺序

学生听口令做动1.鸣哨集合

表扬快、作

整队点数

静、齐的学要求:快、静、齐

一

2.3.师生问好

生和小组

预期目标:精神饱满,注意集中

队列练习

学生边听口令边教法:教师1.立正、稍练习,动作整齐,发口令并息、向前看精神焕发,集中注提示动作二

齐、向中看要领,纠正意力

齐

预期目标:使学生错误再练2.向左(右)身心逐渐兴奋进习

转

入上课状态

了解学生课前准备情况

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╳教学内容

教师指导

学生活动

教师活动

图示

时间

2′

1.在教师的领导下学生跟做

2.引导和鼓励学生

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╳4′

课的顺序

1.集体练习各种动各种方式的三

单双脚跳

物跳

2.散点练习

1.同学之间互动、帮助、交流、讨论

1.让学生自己实践,老师让学生自由发

教学内容

教师指导

学生活动

教师活动

图示

时间

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15

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2.师生互动的练习

3.学生体会不同姿势跳的动作

预期目标:自觉、自主、能动的学习

1.仔细听教师讲迅速整队解

伍

2.积极为本队加游戏

教师讲解油助威

1.贴纸接力

游戏规则、3.贴纸准确、奔四

2.老鹰捉小方法及要跑积极

鸡

求,比赛后4.预期目标:充教师简单分发挥学生的主评价

体性、组织性、合作性

轻松愉快、身心满和老师一放松

足

起做放松五

整理活动

预期目标:心情愉活动

悦

3.利用纸方块创造跳的动作

挥,不干涉方法、动作

2.典型示范

3.巡视指导、师生互动

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引导学生进行游戏

同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取

3

小结

讲评

鼓励表扬

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