队列练习教案设计范例

队列队形教学教案

教学

内容

队列队形练习

教学

目标

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

组织教法与要求

1、根据班级人数、性别、身高情况，站成五列横队。

队形：

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

☆

基

本

35

一、队列练习

1、立正

教学重点：

①身体正直

②重心上提

③手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

①上体保持立正姿势

②出脚方向和距离正确

③重心在两脚之间

3、整齐：向右看—齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整看齐快

③前后对正，左右一线

④左右间隔符合要求

4、报数

组织：五列横队

队形：同上

教学方法：

1、教师介绍动作要点，并口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

教学方法：同立正

教学方法：

1、按要领反复练习转头

2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。

教学方法：

1、练习短促宏亮地报数。

2、反复练习转头报数，

3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有5的倍数数字。

2~3

3次

2次

1-

2分钟

练习次数

练习

时间

顺序

时间

教学内容

开

始

部

分

5′

一、组织班级课堂队形

二、宣布本次课的教学内容与目标

部

分

教学重点：

①报数准确迅速

②声音短促宏亮

5、解散

位，

6、集合

教学重点：

学生和排头站位要快，看齐要快，

②静—集合时不说笑，不打闹，

形整齐。

7、向左（右）转

教学重点：

①转体时上体正直，重心稳。

②轴心脚明确

③方向正

④两腿挺，并腿齐

8、齐步---走

教学重点：

①精神面貌---精神饱满

②第一步---大而有力，是向前迈出去的

③臂的动作---自然摆臂

④上体----正直

⑤步速均匀中速行进

稍息时，先立正，然后迅速离开原位，

教学方法：

1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”

2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，

3、教师在跑动中变换集合位置和方

教学方法：

1、示范讲解动作方法。

2、进行分解教学，听到“分解动作向

5次

4方位

6

5

4

休息1分钟

动作要点：听到口令后，迅速离开原向，还可分男女比赛

①快—全体集合学生跑步要快，基准左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，

4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

教学方法：

1、示范讲解动作要领。

2、练习原地摆臂：

a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。

3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。

4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

5、集体统一练习齐步行进和立定。

③齐---左右看齐，前后对正看齐，队靠拢前脚成立正姿势。

结束部5

组织：成五列横队

教师指导学生小结、答疑；布置下队形：同上

分

课作业。

要求：调动起学生学习的积极性。

教学小结