投掷沙包教学设计第二课时

指导思想

本课遵循以学生发展为本的教学理念, 充分发挥学生在教学中的主体地位。

坚持

“健

康第一”的指导思想,促进学生的健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的兴趣; 关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。

学情分析

1. 从儿童运动生理学角度:二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善,爆发力差,上下

肢协调性差 ; 但身体灵活性,柔韧性较好,但动作的正确性,协调性较差。

2.从儿童教育心理学角度:二年级儿童在认识水平上有了进一步的提高, 在感知事物时, 无意性的情况明显,无意注意占主导地位,学生的注意力容易分散

教材分析

本课的学习内容为“两脚前后站立正面投掷沙包” ,要求学生体会动作过程,掌握合

理的用力方法,发展学生的投掷能力。投掷对发展学生的力量、柔韧和协调性等身体素

质具有积极的意义,它是小学体育教学的必修内容之一。

根据低年级学生的身心特点,如何让投掷教学的活动形式接近生活,同时又能很好地完

成教学目标是我本课的出发点和落脚点。所以,课堂教学中尽量多地联系学生生活,指

导学生自练、自创,注重学生个性发展。营造轻松、愉悦的课堂氛围,使每位学生都能

感受到运动的乐趣和成功的喜悦,激发学生主动参与的意识。

教学目标

1、运动参与目标:激发学生的运动兴趣,培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动

的习惯。

2、运动技能目标:使学生初步掌握投掷沙包的方法,并提高他们的心肺耐力。

3、身心健康目标:通过投掷沙包练习,提高学生的协调性、柔韧性;在学习中乐于与

他人合作、勇于展现自我,体验合作的快乐,增强学生的综合能力。

重难点

重点:学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘背后过肩的动作掷准。

难点:动作协调、用力适中。

教学准备

迷你小音箱一个

沙包四十个

教学过程

准备部分

一、课堂常规: 1、体育委员整队,报告人数。

2、师生互相问好。

3、宣布本课的教学内容,提出具体要求。

4、检查服装,安排见习生。

二、热身活动 : 1、师生一起乐曲做健身操

2、热身游戏《坐和站》

基本部分

一、投掷沙包

1、学生自主进行投掷沙包。 (找几名学生用自己的方法投掷沙包)教师给予表扬。

2、学习《正面投掷沙包》

(1)教师徒手讲解示范。

要领:正对投掷方向,两脚前后自然开立,右手持沙包向侧后方向引伸,右腿微

屈,然后右腿蹬地,右臂经肩上、头侧自然挥臂,将沙包投向远处。 (重点:学会肩上

屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘难点:动作协调、力度适中) (2)学生做徒手示范动作。 (找几名学生做示范动作) (3)根据教师讲解示范练习,积极动脑,掌握技能。徒手练习三次

(4)教师持沙包进行示范,学生持沙包进行示范(找几名学生做示范动作) (5)分为四组,每两小组相对进行持沙包投掷练习, (注意安全)教师巡视指导,并及

时鼓励表扬

(6)选“优秀小投手”引导学生自评、互评、积极评价。

二、游戏:《多级跳》

1、教师讲解游戏方法及规则。

方法:游戏分为四组,每一行为一组,每组排头站在起跳线上,将沙包放于两腿之间夹

紧,向前连续双脚跳。跳到指定地点,手拿沙包跑回来,交给第二人继续多级跳,然后

排到队尾,以此依次进行,哪一组最后一名学生先到起点,那一组为优胜组。

规则:再进行多级跳时,沙包掉下来,再放到两腿之间,不要拿着沙包跳,否则犯规。

每组排头不能越过起跳线,在线内等拿沙包的同学,否则犯规。一定要注意安全。

2、学生示范两腿夹沙包,不限位置。

3、小组进行赛前练习。

4、四组进行比赛,每组积极投入、遵守纪律(发展心肺耐力) 5、教师巡视指导,随时注意安全情况。

6、教师及时评价。宣布获胜小组。 (夺得小红旗) 结束部分

一、放松

。师生一起随乐曲做放松操。

二、总结

1、学生谈感受,自我评价。

2、教师总结评价

三、宣布下课

1、收回器材。

2、师生再见。