第5课 线描画中的黑白对比优秀教学设计

《线描中的黑白对比》教学设计

庆金朋

西工区第三实验小学

教学目标：

1、学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排

。

2、以合作探究的学习方式为主,能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。

3、欣赏感受线描画的独特魅力，引导学生产生学习美术的兴趣。

教学重点：运用点、线、面的疏密组合,展示丰富的黑白对比效果。 教学难点：黑白对比运用巧妙,展现自己的个性特点。

教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性、若干图片 学情分析

：

学生对黑白线描画有一定的认识和绘画基础,只是缺乏一个整体的认识和更高级更明确的审美,造成绘画手法较单一和画面缺乏整体性。

教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1游戏导入

1.画线游戏

在每个组的桌子上都放一张不同形状的纸,请学生用小组合作的形式,按照形状背面的要求来画。

2.粘贴

每组都用老师指定的线填满了一个形,把它们贴在黑白的纸上。

3.连接

用一条线把这些画满线条的形连接起来,就变成了一幅有趣的线描画。引出课题——线描画中的黑白对比。

活动2 引导学生们发现了"黑与白”是通过对比产生的。除了黑与白,其他这些用线装饰的形,它们呈现出的都是灰色调。一幅线描画由三种色调组成,它们是——黑、白和灰。

活动3疏密粗细的变化

评论

引导学生仔细看这些灰色调,它们有没有差别呢?颜色深浅不同。

为什么会产生这种差别?有的线排列得很密集,有的线排列得很稀疏,密集的线看起来颜色深,稀疏的线看起来颜色浅,还会发现,粗线条比细线条排列出来的颜色深。正是这些线条的疏密和粗细的变化使这些灰色产生了明度的差别,构成了丰富的灰色调。

活动4点线面

评论

引导学生观察画面上是不是只能用线呢?还可以用点。用什么样的点呢?大的点、小的点、密集的点、稀疏的点,点也有大小疏密之分。这是我们常见的圆点,点还可以是什么样的呢?这些小的螺旋线也是点,这些是特殊形状的点。我们生活中常见的一些小的形状,都可以作为点来丰富我们的画面。

引导学生总结在装饰这幅画面时,我们都用上了哪些元素?点、线和面。

点、线、面可以单独使用,也可以结合使用。比如:点可以和线结合,线也可以和面结合。

活动5生活中的黑白对比

课前通知学生带实物,在课堂上进行展示和介绍。

活动6出示图片

老师在大屏幕出示图片。请学生谈谈自己的发现。蝴蝶翅膀上的纹理是均匀的线,中间点缀着小圆点,是点、线结合形式的黑白对比。这个房间里的黑白墙绘看上去很素雅。黑白对比可以产生一种特别的美,它装点着我们的生活,美化着我们的环境。黑白对比,真的是无处不在! 活动7欣赏名作

1.欣赏《门神》这幅作品。

这幅门神跟我们平时见到的门神有什么不同?平时见到的都是彩色的,这张是黑白的。这种黑白的形式给人什么样的视觉感受呢?黑白的画线条更鲜明,对比更强烈。线条的疏密变化产生了很多深浅不同的灰色,画面层次显得很丰富。

2.唐代画家吴道子的《八十七神仙卷》

画面上的线条流畅飘逸,人物的衣服好像在随风飘动。这就是吴道子的绘画风格,被称为“吴带当风”。

活动8创作实践

欣赏完这些艺术作品中的黑与白,接下来让我们也来亲自动手体

验一下吧,今天的作业是:完成一幅黑白线描画。

活动9小结

同学们,我们今天创作了不同形式的线描作品,你们的这些作品,不仅黑白对比强烈,并且极具美感。老师希望,你们以后能继续用这种黑白之美装点我们的生活,美化我们的环境。