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神秘的礼盒 营盘咀中心小学 雷丹教学目标: 通过欣赏,学会利用综合材料设计制作礼品盒。 知识与技能:知道礼品盒的结构、形象、功能,学会自己设计礼盒。 过程与方法:通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。 情感态度与价值

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第11课 神秘的礼盒ppt配套的教学设计及说课稿

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第11课 神秘的礼盒ppt配套的教学设计及说课稿

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神秘的礼盒 营盘咀中心小学 雷丹

教学目标: 通过欣赏,学会利用综合材料设计制作礼品盒。

知识与技能:

知道礼品盒的结构、形象、功能,学会自己设计礼盒。

过程与方法:

通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。

通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。

情感态度与价值观:

体验巧妙利用废旧物的乐趣,感受人与人之间的亲密关系,启发学生做生活的有心人。

教学重点: 了解礼品盒的结构、形象、功能,学习设计美观与实用相结合的相关知识,利用综合材料设计制作礼品盒。

教学难点: 综合利用材料,创新制作礼品盒。

教学过程

一、

启发谈话,引入新课。 1、 同学们,你们收到印象最深的礼物是什么?

2、

朋友亲手制作的礼物,你会做何感受?

二、新课学习 1、小组合作交流: (1)你打算怎么装饰你的礼物?

(2)在装饰礼盒的时候,你会考虑到哪些问题?

2、教师总结: (1)装饰位置

(2)颜色搭配

(3)装饰方法

通过学生观察与分析,了解礼盒的设计理念,激发学生设计的热情。 3、欣赏作品。

4、装饰礼盒步骤: 选择盒子——准备礼物——礼物背景修饰——装饰盒盖

三、完成作业 1、作业要求: 利用生活中废弃的盒子,选取适当的材料,为小礼物设计一个精美的礼品盒。

辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用,盒子内部的创新设计,盒子外观的美观装饰。 2、辅导学生完成作业: (1)

盒子形状的巧妙利用。

(2)

盒子内部外部的创新设计。

(3)

小组合作效率更高。

四、展示神秘礼盒: 1、小组代表上台展示制作的礼盒。

2、选出最佳创意奖。

五、

教师总结。

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关于本教案的常见问题

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