12 美丽的鱼说课稿【一等奖】

第一册

第五单元

（我喜欢的动物）

课题名称：美丽的鱼

教学类别：绘画

课时：

1 课时

学校：上海同济黄渡小学

执教：钱华

教材分析

本课是观察结合想象的一节绘画课，孩子们通过对油画棒侧用画色块，点用画线条，让孩子们熟练的多变的使用油画棒。

鱼是儿童们所熟悉的动物，孩子们也常会从电视、电脑、水族馆等渠道看到造型各异、色彩斑斓的热带鱼。鱼这种动物贴近学生的生活，鱼是孩子们乐于画的题材。

本课通过对鱼造型的概括，花纹的组织安排，块面和线条的组合画出孩子心中美丽的鱼。

学情分析

一年级儿童对基本的形状，简单的线条已有初步的认识，本课从色块入手，复习各种形状，改变通常的以线条勾勒形状的做法，有利于孩子更易把握形态。用色块入手一开始让孩子抓住鱼的大形，而不是用线条来切入，使孩子不拘泥于绘画对象的细节。当大体形状明确后再由线条入手刻画鱼的细节与花纹。

教师用图片介绍各种鱼的外形，通过对比知道鱼的不同体态，也认识了不同的图形，也知道了鱼的造型千变万化，为孩子们大胆想象大胆表现打下基础。

鱼的种类千千万万，本课选择了有代表性的几种鱼，用拟人化的语言表达出对各种形态的鱼的感受，有形态优雅的，有可爱卡通形的，有凶猛强壮形的，有斑斓靓丽形的，有朴实无华的，感性化的语言孩子易于理解，通过这样的举例使学生对各种形式的美有初浅的接触。

线条和花纹的设计多样性，粗细结合，有疏有密，这些技巧的初步接触，教师简单的讲解让学生为以后的学习打好基础。

教学目标：

知识与技能：知道鱼的基本外形结构，能够用色块、线条表现各种形状鱼的造型和花纹。

过程与方法：在观察与交流过程中，发现鱼的不同的造型，学习用色块、线条与色彩装饰鱼的方法。

情感态度与价值观：感受鱼的造型变化与色彩的装饰美，激发美化动物的愿望，培养爱护动物的意识。

教学重点：用各种形状表现鱼

教学难点：用有变化的线条、色块表现有特色的鱼

教学准备：

学具：铅画纸、油画棒等

教具：各种鱼的图片、作品、课件等

作业要求：

基础层面：

能用基本的形状、线条表现鱼的造型和花纹。

拓展层面：

能组合运用色块、线条表现造型、颜色有特点的鱼

。

教学过程

一、体验与发现：

1、教师示范画一个简单的色块（形状）

2、让学生画一个自己喜欢的图形（图形的复习）

1）选择自己喜欢的颜色

2）用色块的方法画一个图形

3）介绍一下自己的形状

3、教师再画几个组合图形（初步的鱼形）

让学生猜猜今天我们画什么（色块组合导入、设置悬念）

二、示范与讲解

1、教师出示图片，介绍各种鱼

1）鱼的结构、鱼身、鱼尾、鱼嘴、鱼眼、鱼鳍

2）鱼身形状的比较

3）鱼体态的解读，优雅温柔形、凶猛刚强形、绚丽斑斓形、圆润可爱形、纤细灵活形（让学生说说自己喜欢的鱼）花纹。

4）各式花纹的介绍

5）教师范画：椭圆的身体，扇形的尾巴，圆圆的眼睛，线条圆润光滑。

6）展示其它作品，线条的表现和色彩的搭配。

三、绘画与辅导

1、教师提示作业重点，学生作业

1）色块与线条相结合

2）色彩的运用，花纹的设计，线条的组织

四、欣赏与评论

1、展示学生作品，学生自评与互评

2、教师评价

评价内容

1）鱼的形状，花纹有特色

2）色彩搭配有个性

3）线条流畅