甘洒热血写春秋课堂实录【1】｜教案在线预览

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第七单元《梨园百花》（一）教学设计瓜州二中付蓉一、学习目标：1.能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力。2.能简述京剧的起源和声腔的基本分类。3.能认真聆听京剧片段，跟唱京剧《甘洒热血写春秋》唱段，体验京剧音乐的风格韵味，积极参与课本合唱《戏韵》的练习。二、教学重难点1.重点：能

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所属课文：甘洒热血写春秋

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2019-06-28 18:32:00

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学校：瓜州县第二中学

甘洒热血写春秋课堂实录【1】

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关键词：甘洒热血写春秋课堂实录【1】

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第七单元《梨园百花》（一）教学设计

瓜州二中付蓉

一、学习目标：

1.能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力。

2.能简述京剧的起源和声腔的基本分类。

3.能认真聆听京剧片段，跟唱京剧《甘洒热血写春秋》唱段，体验京剧音乐的风格韵味，积极参与课本合唱《戏韵》的练习。

二、教学重难点

1.重点：能简述京剧的起源和声腔的基本分类

2.难点：跟唱京剧《甘洒热血写春秋》唱段，体验京剧音乐的风格韵味，积极参与课本合唱《戏韵》的练习

三、教学方法：讲授、启发、表演、体验

四、课型：以欣赏为主的实践课

五、教学过程

（一）课前引入

师生问好！

教师身穿旦角戏服演唱《梨花颂》唱段，让学生感受京剧的魅力。

（二）出示课题——《梨园百花》（一）

（三）出示学习目标，学生大声朗读

1.能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力。

2.能简述京剧的起源和声腔的基本分类。

3.能认真聆听京剧片段，跟唱京剧《甘洒热血写春秋》唱段，体验京剧音乐的风格韵味，积极参与课本合唱《戏韵》的练习。

（四）赏析京剧片段

1.介绍京剧的起源，学生大声朗读，教师强调重点，学生自己补充做好笔记。

2.介绍京剧的唱腔——西皮、二黄

3.赏析西皮唱段《甘洒热血写春秋》

（1）赏析唱段，总结西皮唱腔的特点

（2）教师介绍这段作品的背景资料

（3）再次赏析此唱段

（4）教师教唱此唱段

（5）学生跟伴奏来感受京剧唱段

（6）学生畅谈听后感受，描写人物怎样的情感？

4.赏析西皮唱段《看大王在帐中和衣睡稳》

（1）介绍此唱段的背景资料

（2）欣赏此唱段

（3）介绍京剧表演艺术家——梅兰芳

（4）说说剧种人物的心理情绪？

（五）活动练习

1.熟悉合唱《戏韵》的声部组成

2.分声部进行演唱训练

3.两个声部进行合作练习

4.加入打击乐练习

A一声部：X X|X X| B二声部：X—|X—| 5.

进行完整的演奏

（六）课外拓展

介绍两位京剧表演者——梅派第四代乾旦传人巴特尔和俞派第四代传人王佩瑜。

（七）作业布置

1.预习音乐知识——京剧的行当、京剧的伴奏。2.每人欣赏一首京剧唱段。

关于本教案的常见问题

Q：甘洒热血写春秋课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《甘洒热血写春秋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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