测试教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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二次函数与实际应用-利润问题班级905班主讲人：周容2018年9月21日课堂观察（含评价、建议）教学步骤教学目标教学设计设计意图一、复习回顾二次函数复习二次函数y＝求顶点最值的方ax2+bx+c的相关性质：顶法，去解决最大点坐标、对称轴、最值等。利润问题。通过这个实际对熟悉的商品利润问二、最大问题，

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2019-06-19 22:09:00

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学校：曾都区实验中学

测试教案教学设计导入设计

未知

2019-06-19 22:09:00

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关键词：测试教案教学设计导入设计

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二次函数与实际应用-利润问题

班级905班

主讲人：周容

2018年9月21日

课堂观察

（含评价、建议）

教学步骤

教学目标

教学设计

设计意图

一、复习

回顾二次函数复习二次函数y＝求顶点最值的方ax2+bx+c的相关性质：顶法，去解决最大点坐标、对称轴、最值等。

利润问题。

通过这个实际对熟悉的商品利润问

二、最大问题，让学生感题的分析，学生利用函数利润问题

受到二次函数是建立解析式。

一类最优化问题对自变量取值范围的的数学模型，并确定。

感受数学的应用学生利用二次函数最价值。

值解决利润最大问题，学会用已有知识解决问题。

三、变式应用

通过对例题的变式，让学生体会实际问题的多样化，并能灵活利用知识解决问题。

对题目条件的变式，让学生自己选择设自变量。

对自变量范围的变化，让学生用区间求最值。

对问题的变化，综合方程，不等式知识去解决实际问题。

四、反馈通过练习让给出针对性反馈练感受解决问题的练习

学生巩固知识能习，学生练习，提出问题。

过程。体会函数力。

知识的解决实际

问题的过程。

五、总结，梳理解题经学生给出解决利润问学会学习的反思

验和学习感受。

题的一般步骤和注意点。

过程，感受总结的重要性。

巩固二次函数的重要知识点，并为本节课的核心问题做准备。

让学生感受分析和表示实际问题中变量之间的关系的过程，让学生领会有效的思考和解决问题的方法，学会思考、学会分析。

让学生感受数学知识的严密性，灵活性和广泛性的应用，体会数学在生活中的优化作用。

关于本教案的常见问题

Q：测试教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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