正多边形的有关计算教学目标设计｜教案在线预览

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武安市（西苑中学）教育集团九年级数学一体化通案组长正多边形的中心角:年级九学科数学第周第课时签字正多边形的每一条边所对的圆心角.使用人备课教师马晶霞正多边形的边心距：共1课时中心到正多边形的一边的距离.课题24.3正多边形和圆课型新授课第1课时1、了解正多边形的一些概念知识与技能2、会进行有关圆与正

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所属课文：正多边形的有关计算

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2019-06-05 08:34:00

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学校：武安市西苑中学

正多边形的有关计算教学目标设计

未知

2019-06-05 08:34:00

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关键词：正多边形的有关计算教学目标设计

正文

武安市（西苑中学）教育集团九年级数学一体化通案

组长正多边形的中心角:

年级

九

学科

数学

第

周

第

课时

签字

正多边形的每一条边所对的圆心角.

使用人

备课教师

马晶霞

正多边形的边心距：

共1课时

中心到正多边形的一边的距离.

课题

24.3正多边形和圆

课型

新授课

第1课时

1、了解正多边形的一些概念

知识与技能

2、会进行有关圆与正多边形的计算

教

3、能作出一些特殊的正多边形

学

目

过程与方法

通过读题，增强审题能力，能分析圆和正多边形的关系

标

情感、态度、

培养学生对数学知识的探索精神

价值观

教学重点与难点

审题，分析已知与未知的内在联系。

教学方法及学法指导

讲授法

教学工具

多媒体

F.教

学

过

程

一、情景导入

复备

设正多边形的边长为a,边数为n，圆的半径为R,它的周长为L=na.

你能从图案中找出多边形吗？什么样的图形叫正多边形？

二、学习新知

回顾正多边形的概念，理解并掌握正多边形的中心、半径、中心角、边心距的概念。

正多边形的中心:

一个正多边形的外接圆的圆心.

正多边形的半径:

外接圆的半径

完成下面的表格：

武安市（西苑中学）教育集团九年级数学一体化通案

三、互助探究（一）

分别求出半径为R的圆内接正三角形，正方形的边长，心距和面积.

(1).用量角器等分圆（以正五边形为例证明）

2用尺规等分圆

互助探究（二）

例有一个亭子,它的地基是半径为4

m的正六边形,求地基的周长和面积 (精确到0.1 m2).

四、检测提升

用一批共长120m的篱笆围出一块草地来.分别计算所围草地是正三角形、正方形、正六边形、圆的面积（精确到0.1m2），并比较它们的大小.

板

书

设

计

作

业

名校课堂

反

思

提

升

互助探究（三）

如何利用正多边形和圆的关系来画正多边形？

关于本教案的常见问题

Q：正多边形的有关计算教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正多边形的有关计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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