测试教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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资料摘要

“圆”来如此1.（2018南京）如图，在四边形ABCD中，∠C=2∠BAD,O是四边形ABCD内一点，且OA=OB=OD。求证：∠BOD=∠C AODBC2.在四边形ABCD中，∠ABC=120°,∠ADC=60°,AB=BC=2,则满足题意的BD长度为整数的值可以是. 3.如图，一次函数y=kx

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-24 14:28:00

来源学校

学校：南昌市第十六中学

测试教案教学设计导入设计

未知

2019-06-24 14:28:00

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关键词：测试教案教学设计导入设计

正文

“圆”来如此

1.（2018南京）如图，在四边形ABCD中，∠C=2∠BAD,O是四边形ABCD内一点，且OA=OB=OD。求证：∠BOD=∠C

AODBC

2.在四边形ABCD中，∠ABC=120°,∠ADC=60°,AB=BC=2,则满足题意的BD长度为整数的值可以是

如图，

一次函数y=kx+1的图象过点A（1，2 ），且与x轴相交于点B；若点P是坐标轴上的一点，且满足∠APB=90°，找出点P的位置，并求出点P的坐标

yABOx

4.如图，在平面直角坐标系中，一次函数

y3x3

的图象与x轴,y轴分别交于点A，点C，过点A作AB⊥x轴，垂足为点A，过点C作CB⊥y轴，垂足为点C，两条垂线相交于点B。在坐标平面内，是否存在点P（除点B外），使得以点A,P,C为顶点的三角形与△ABC全等？若存在，请直接写出所有符合条件的P点坐标；若不存在，请说明理由。

y6543C–5–4–3–2–121B1A2O–1–2–3–4–5345x

5.如图，正方形ABCD与正方形AEFG的边长分别为5和3，若将正方形AEFG绕点A旋转，则在旋转过程中，线段CF的最大值为a,最小值为b，则a-b的值为

GAFEDBC

6.如图，正方形ABCD与正方形AEFG起始时互相重合，现将正方形AEFG绕点A逆时针旋转，旋转角∠BAE=α（0°<α<360°），则当正方形的顶点F落在正方形对角线AC或BD所在的直线上时，求α。

CBEFDAG

7.如图，等边△ABO的边长为2，点A在x轴上，反比例函数图象经过点B，将△ABO绕点O顺时针旋转α（0°<α<360°），使点B仍落在双曲线上，求α,此时B的坐标。

yBxOA

关于本教案的常见问题

Q：测试教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

测试教案教学设计导入设计